织金县第一小学 四 年 美术 学科备课记录表织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表.doc

织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表 周次 第一周 累计课时 　1 课题 　中国民居 执教 杨晓东 班级 　四（3） 执行时间 　 教学目标 认知目标： 通过本课的学习，能从美术的角度欣赏和认识我国民居的美，获得初步的审美经验和欣赏能力。 操作目标： 初步了解中国民居的建筑形式、建筑艺术和建筑文化。 情感目标： 初步了解中国民居的概况，增强民族自豪感。 教学重点 　认识我国民居的种类，欣赏我国各类民居建筑的造型美。 教学难点 　理解不同地域、不同文化、不同民族的民居在造型上的区别。 教 学 过 程 一、赏析导入 1.激情引趣，板书课题：中国民居 2.展示或播放我国传统民居的挂图、照片或录像片，引导学生观察。 二、观察分析 1.教师展示教学图片或引导学生欣赏课本民居图例，引导学生分析各种类型的民居。 2. 引导学生从美术的角度去欣赏民居建筑。 三、讨论探究 小组讨论： 1.你最喜欢哪一类的民居？为什么 2.居住在山地或高原的民族民居与居住在草原的民居有那些特点？ 3.生活在草原的民族为什么都住毡房或帐房？ 4居住在山林地带的民族为什么都喜欢建造干栏式建筑？ 四、讲述新知 1.教师再次引导学生仔细欣赏课本范图。 2.介绍中国民居的六种建筑类型。 五、大胆评述 学生上台讲述自己最喜欢的一类民居进行评述 六、课堂小结 学生谈谈本节课的收获 随堂小记 　 作业 教学反 思 织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表 周次 第一周 累计课时 　2 课题 我爱海洋 执教 　 班级 　 执行时间 　 教学目标 引导学生欣赏奇异的海洋生物，初步认识海洋生物的形状、花纹和色彩等。　 教学重点 　 用自己喜欢的绘画方式来表现海洋生物，能大胆表达自己的想法。 教学难点 　 引导学生欣赏海洋生物，表现海洋生物，感受海底世界的美妙。 教 学 过 程 1.欣赏图片（播放课件）： 师：大家都知道“美人鱼”的传说吧，其实海洋里有种生物常被人认作“美人鱼”，这是残忍好斗的章鱼，它虽然叫鱼，但并不是鱼类，而是软体动物，看，喷云吐雾的乌贼，你们知道它有什么特征吗？在海洋生物中，乌贼的游泳速度最快。还有凶猛无比的鲨鱼，号称“海中狼”、“海中霸王”。鲨鱼虽然凶猛，面目可憎，但全身都是宝，是重要的经济鱼类。瞧，这是艳丽无比的珊瑚，它以捕食海洋里细小的浮游生物为食。聪明无比的海豚也来了，它可是鲸类王国中最大的家族。其他的生物就不一一介绍了，大家欣赏一下。 2.讨论探究 师：同学们，浩瀚的海洋是孕育生命的摇篮，它哺育着形形色色的海洋生物，那你们还见到过哪些更神奇的海洋生物呢？ 3.欣赏探究 4.学生设计，教师指导 随堂小记 　 作业 让学生学会如何欣赏和评价一幅作品，可以从构图、造型、色彩、装饰花纹等多方面进行评价。 教学反 思 织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表 周次 第二周 累计课时 　3 课题 彩墨画鱼 执教 　 班级 　 执行时间 　 教学目标 　 学习了解鱼的基本知识和基本特征，学会用彩墨的方法画鱼。 教学重点 　 运用所学笔墨知识和方法大胆地进行作画，尝试彩墨表现技法，感受笔墨、宣纸等工具材料的特性，提高创作实践能力。 教学难点 　 在笔情墨趣中，发现彩墨魅力，体验民族艺术，大胆地亲近彩墨，表现鱼的生命和美丽，并获得欢愉和满足。 教 学 过 程 1.课前请大家准备了一些用具：指认（毛笔、宣纸、水彩）这都是画什么画用的？ 2.游戏活动： 我们以前常用油画棒水彩笔画画，今天换换口味画画，先给大家几分钟。用手中的用具随意玩玩、画画（学生尝试作画，音乐伴奏）可以跟着音乐节奏来老师和学生一起玩： ﹙1﹚画的时候注意体会和我们平时的用具有何不同？ ﹙2﹚会玩（滴、吹、印、刷） 小结：说说你们的发现（教师引导学生交流，总结出用笔用墨的方法）奖小鱼 用笔——水分多晕开，少干； 用色——水加得多浅，少浓。颜色和颜色可以溶合，可以变出新的颜色 谁玩出了新花样（滴、吹、印、刷、染、泼） 小结：不同的方法产生了不同的效果，这张像———— 这张像————（教师添画成鱼） 板书课题：用彩墨画鱼 P16 二、欣赏评述 1.师：说道鱼，大家都不陌生，让我们把它请进课堂，细细观察品味一番 欣赏视频 师：鱼是世界上最古老的动物。它们居住在地球上所有的水生环境中━━从淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。到处都有它们的身影 留意观察它们的外形、颜色、身上的花纹 2.小结： 外形 用词概括：形态各异 颜色