织金县第一小学 四 年 美术 学科备课记录表织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表.doc
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织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表 周次 第一周 累计课时 1 课题 中国民居 执教 杨晓东 班级 四(3) 执行时间 教学目标 认知目标: 通过本课的学习,能从美术的角度欣赏和认识我国民居的美,获得初步的审美经验和欣赏能力。
操作目标: 初步了解中国民居的建筑形式、建筑艺术和建筑文化。
情感目标: 初步了解中国民居的概况,增强民族自豪感。 教学重点 认识我国民居的种类,欣赏我国各类民居建筑的造型美。 教学难点 理解不同地域、不同文化、不同民族的民居在造型上的区别。
教 学 过 程 一、赏析导入
1.激情引趣,板书课题:中国民居
2.展示或播放我国传统民居的挂图、照片或录像片,引导学生观察。
二、观察分析
1.教师展示教学图片或引导学生欣赏课本民居图例,引导学生分析各种类型的民居。
2. 引导学生从美术的角度去欣赏民居建筑。
三、讨论探究
小组讨论:
1.你最喜欢哪一类的民居?为什么
2.居住在山地或高原的民族民居与居住在草原的民居有那些特点?
3.生活在草原的民族为什么都住毡房或帐房?
4居住在山林地带的民族为什么都喜欢建造干栏式建筑?
四、讲述新知
1.教师再次引导学生仔细欣赏课本范图。
2.介绍中国民居的六种建筑类型。
五、大胆评述
学生上台讲述自己最喜欢的一类民居进行评述
六、课堂小结
学生谈谈本节课的收获 随堂小记 作业 教学反 思 织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表 周次 第一周 累计课时 2 课题 我爱海洋
执教 班级 执行时间 教学目标 引导学生欣赏奇异的海洋生物,初步认识海洋生物的形状、花纹和色彩等。 教学重点 用自己喜欢的绘画方式来表现海洋生物,能大胆表达自己的想法。 教学难点 引导学生欣赏海洋生物,表现海洋生物,感受海底世界的美妙。
教 学 过 程 1.欣赏图片(播放课件):
师:大家都知道“美人鱼”的传说吧,其实海洋里有种生物常被人认作“美人鱼”,这是残忍好斗的章鱼,它虽然叫鱼,但并不是鱼类,而是软体动物,看,喷云吐雾的乌贼,你们知道它有什么特征吗?在海洋生物中,乌贼的游泳速度最快。还有凶猛无比的鲨鱼,号称“海中狼”、“海中霸王”。鲨鱼虽然凶猛,面目可憎,但全身都是宝,是重要的经济鱼类。瞧,这是艳丽无比的珊瑚,它以捕食海洋里细小的浮游生物为食。聪明无比的海豚也来了,它可是鲸类王国中最大的家族。其他的生物就不一一介绍了,大家欣赏一下。
2.讨论探究
师:同学们,浩瀚的海洋是孕育生命的摇篮,它哺育着形形色色的海洋生物,那你们还见到过哪些更神奇的海洋生物呢?
3.欣赏探究
4.学生设计,教师指导 随堂小记 作业 让学生学会如何欣赏和评价一幅作品,可以从构图、造型、色彩、装饰花纹等多方面进行评价。 教学反 思 织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表 周次 第二周 累计课时 3 课题 彩墨画鱼 执教 班级 执行时间 教学目标 学习了解鱼的基本知识和基本特征,学会用彩墨的方法画鱼。 教学重点 运用所学笔墨知识和方法大胆地进行作画,尝试彩墨表现技法,感受笔墨、宣纸等工具材料的特性,提高创作实践能力。 教学难点 在笔情墨趣中,发现彩墨魅力,体验民族艺术,大胆地亲近彩墨,表现鱼的生命和美丽,并获得欢愉和满足。
教 学 过 程 1.课前请大家准备了一些用具:指认(毛笔、宣纸、水彩)这都是画什么画用的?
2.游戏活动:
我们以前常用油画棒水彩笔画画,今天换换口味画画,先给大家几分钟。用手中的用具随意玩玩、画画(学生尝试作画,音乐伴奏)可以跟着音乐节奏来老师和学生一起玩:
﹙1﹚画的时候注意体会和我们平时的用具有何不同?
﹙2﹚会玩(滴、吹、印、刷)
小结:说说你们的发现(教师引导学生交流,总结出用笔用墨的方法)奖小鱼
用笔——水分多晕开,少干;
用色——水加得多浅,少浓。颜色和颜色可以溶合,可以变出新的颜色
谁玩出了新花样(滴、吹、印、刷、染、泼)
小结:不同的方法产生了不同的效果,这张像————
这张像————(教师添画成鱼)
板书课题:用彩墨画鱼 P16
二、欣赏评述
1.师:说道鱼,大家都不陌生,让我们把它请进课堂,细细观察品味一番 欣赏视频
师:鱼是世界上最古老的动物。它们居住在地球上所有的水生环境中━━从淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。到处都有它们的身影
留意观察它们的外形、颜色、身上的花纹
2.小结:
外形 用词概括:形态各异
颜色
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