天津市滨海新区塘沽滨海中学2015届高三（上）第一次月考物理试卷.docVIP

2014-2015学年天津市滨海新区塘沽滨海中学高三（上）第一次月考物理试卷 　 一、单项选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分） 1．（3分）（2014秋?塘沽区校级月考）在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（　　） 　 A． 在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 　 B． 根据速度定义式v=，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 　 C． 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法 　 D． 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 考点： 物理学史．版权所有 专题： 常规题型． 分析： 在研究多个量之间的关系时，常常要控制某些物理量不变，即控制变量法； 当时间非常小时，我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度，采用的是极限思维法； 质点是实际物体在一定条件下的科学抽象，是采用了建立理想化的物理模型的方法； 在研究曲线运动或者加速运动时，常常采用微元法，将曲线运动变成直线运动，或将变化的速度变成不变的速度． 解答： 解：A、在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法，故A正确； B、根据速度定义式v=，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，故B正确； C、在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法，故C正确； D、质点采用的科学方法为建立理想化的物理模型的方法，故D错误； 本题选不正确的，故选：D． 点评： 在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习． 　 2．（3分）（2014秋?塘沽区校级月考）根据牛顿第二定律，下列叙述正确的是（　　） 　 A． 物体加速度的大小跟它的质量和速度大小的乘积成反比 　 B． 物体所受合力必须达到一定值时，才能使物体产生加速度 　 C． 当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时，物体水平加速度大小与质量成反比 　 D． 物体加速度的大小跟它所受作用力中的任一个的大小成正比 考点： 牛顿第二定律．版权所有 专题： 牛顿运动定律综合专题． 分析： 解答本题应掌握：牛顿第二定律的内容：物体加速度的大小与合外力成正比，与质量成反比；力是产生加速度的原因；当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时，物体水平加速度大小与其质量成反比． 解答： 解：A、根据牛顿第二定律得知：物体加速度的大小跟质量成反比，与速度无关．故A错误． B、力是产生加速度的原因，只要有力，就产生加速度，力与加速度是瞬时对应的关系．故B错误． C、当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时，根据牛顿第二定律F=ma可知，物体水平加速度大小与其质量成反比．故C正确． D、物体加速度的大小跟物体所受的合外力成正比，而不是跟它的所受作用力中的任一个的大小成正比．故D错误． 故选：C 点评： 本题考查对牛顿第二定律的理解和掌握情况，关键要抓住：物体加速度的大小与合外力成正比，与质量成反比；力是产生加速度的原因． 　 3．（3分）（2014秋?塘沽区校级月考）亚丁湾索马里海域六艘海盗快艇试图靠近中国海军护航编队保护的商船，中国特战队员发射爆震弹成功将其驱离．假如其中一艘海盗快艇在海面上运动的速度时间图象如图所示．则下列说法正确的是（　　） 　 A． 海盗快艇在96s～116s内做加速度a=﹣0.75m/s2的匀减速直线运动 　 B． 海盗快艇在66s末开始调头逃离 　 C． 海盗快艇在66s末离商船最近 　 D． 海盗快艇在0～66s内从静止出发做加速度减小的加速直线运动，且平均速度大于7.5m/s 考点： 匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．版权所有 专题： 运动学中的图像专题． 分析： 速度﹣时间图反映了物体的瞬时速度随时间的变化情况，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；图线切线的斜率表示加速度，图象向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负． 解答： 解：A、快艇在96s～116s内速度均匀增大，而且速度为负值