第一章心理学课稿.ppt

第一节 心理学的研究对象及内容 1、什么是心理？什么是心理学？ 从词源学来说： “心”是指“心理、心思、思想、感情”等， “理”是指“条理、事理、原理、准则、规律”等之意。 “心理”一词一般指人的思想、感情等内心活动。 从这个意义上说，心理学就是关于心思、思想、感情等规律的学问。 “心理学”（psychology）一词是希腊文psyche和logos两词演变合成而来。 Psyche意指“灵魂”，logos意指“知识”或“论述”等，合在一起就指研究人类灵魂的学问。 心理学是研究个体和群体的行为和心理 现象的科学。 个体和群体——研究对象 行为和心理——研究内容 科学——学科性质 （1） 心理学的学科性质 心理学是一门科学。 心理学的科学性要求心理学结论必须建立在依据科学方法原则收集到的证据的基础之上。科学的方法包括一整套用来分析和解决问题的有序步骤，这种方法用客观收集到的信息作为得出结论的事实基础。 （2） 心理学的研究对象 个体和群体 人首先是作为个体而存在的，因此心理学研究的对象通常是一个个体；同时人又不同于动物，每一个人都是社会中的成员，与他人形成各种关系的群体，所以心理学的研究对象也包括群体。 心理学研究的个体区别于哲学范畴：是指一个个具体的人，而不是抽象的人。 （3） 心理学的研究内容 行为和心理 心理学既研究人的行为和心理，也研究动物的行为和心理，但主要研究人的行为和心理。 心理学是研究心理现象发生、发展及活动规律的科学。 人的心理现象，就是指心理活动经常表现出来的各种形式、形态 或状态。 认识过程 （2）个性心理---人格 指一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点。 1.个性倾向性 指人所具有的意识倾向，它决定着人对现实的态度以及对认识活动对象的趋向和选择。(需要、动机、价值观) 2.个性心理特征 指一个人身上经常地、稳定地表现出来的心理特点。它主要包括能力、气质和性格。 心理过程和人格的关系： 人格不是独立存在的，而是通过心理过程表现出来的。 在人的发展过程中，先有心理过程，而后逐渐形成了人格。 人格形成以后，又会对心理过程具有制约作用。 从整体上说，反映着人的心理活动的共同规律和差异规律。 （3）自我意识 自我认识：自我观察、自我概念、自我认定、自我评价等； 自我体验：自我感受、自爱、自尊、自恃、自卑、责任感、 义务感、优越感等； 自我控制：自立、自主、自制、自强、自卫、自信、自律等。 内容概览 1、心理学产生的历史背景 Psychology has a long past, but only history. —— Ebbinghaus 心理学有一个漫长的过去，但只有一个短暂的历史。 —— 艾宾浩斯 心理学是一门古老的学问，又是一门年轻的科学。 古老：心理学思想出现早 年青：心理学独立晚 （1）现代哲学思潮 （2）现代实验生理学 冯特对科学心理学的重要贡献 2、机能主义心理学 一句名言 华生：美国心理学家，行为主义的创始人。 桑代克：美国心理学家，曾提出三条著名的学习定律。 斯金纳：美国心理学家，新行为主义主要代表，操作性行为主义创始人。 班杜拉：美国心理学家，社会学习理论创始人，认知行为主义的代表。 行为主义的特点 否定意识，主张心理学研究行为。 反对内省，主张用实验方法。 否认遗传和本能对心理发展的作用，推崇教育 决定论和环境决定论。 刺激（S）－反应（R） 刺激：引起有机体行为的外部和内部的变化。 反应：构成行为基本成分的肌肉收缩和腺体分泌。 S—R 模式 这就是行为主义！ 一个观点 4、精神分析心理学（psychoanalysis） 人物：弗洛伊德 被誉为20世纪西方伟大的“思想之父” 与马克思、爱因斯坦被评为20世纪最伟大的三大人物。 弗洛伊德·西格蒙德的一生 弗洛伊德·西格蒙德(Frend Sigmund 1856—1939)，奥地利精神科、神经科医生、精神分析学派的创始人，1856年5月6日出生于摩拉维亚，4岁时举家迁居维