2019-2020年小学数学四年级《用字母表示数》最新公开课导学案设计.docVIP

2019-2020年小学数学四年级《用字母表示数》最新公开课导学案设计 宝井联区宝井小学 牛鹏妮 学习目标： 1．在具体情境中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法。 2．会用含有字母的式子表示数量，学会含有字母的乘法算式的简写、略写方法。 3．在探索用字母表示数的过程中，建立字母式子的模型，充分体会用字母表示数的方法、作用和优越性。 4．在学习中逐步感受符号化思想，发展抽象概括能力。 教学重点：在具体情境中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法。 教学难点：学会用含有字母的式子表示数量。 【学习过程】 一、提出问题、预习展示： 检查预习、见预习提纲 用字母表示数你怎样理解的？ 二、探究问题，指导点拨： （1）、解决问题 1.猜年龄；小明今10岁，李老师比小明大25岁，想知道李老师的年龄吗？你是怎么算的？ ——————————————————————————————— 当小明1岁时，老师该多少岁呢？谁能用式子来表示？ 当小明2岁时，又该用哪个式子来表示？当小明50岁时呢？ 请你仔细观察这里什么在变？什么没变？ （提示：李老师比小明大25岁，这个数量关系始终没变。） 用字母a来表示小明的年龄，那么老师的年龄应该怎么表示？ ——————————————————————————————— 为什么要用a+25表示？在这里字母a表示什么？ 含有字母a的式子a+25表示什么？ a+25表示的是李老师几岁时的年龄呢？ ——————————————————————————————— a+25表示的年龄与上面这样一个一个举例子比较有什么好处呢？ ——————————————————————————————— 当a=5的时候，a+25等于（）当a=20的时候，a+25等于（）当 a=60的时候， a+25等于（） 2、含有字母的乘法算式急简写 用小棒摆三角形摆1个三角形需要用 3 根小棒摆.摆2个三角形需要用______根小棒? 摆3个三角形需要用______根小棒? 摆a个三角形需要用______根小棒? 为什么要用a×3来表示？当a=6的时候，a×3等于（）a=8的时候，a×3等于（），a=100的时候a ×3等于（） 三、自我检测 1、下面各字母分别表示什么数? 3 , 6, 9, A, 15 （ ） 2,1,2,3,2,4,5,6,B,7,8,9,2（ ） 2+4=3+m （ ） 15÷3=10（ ） 2、判断 （1）a×4可以写成a4. （ ） （2）（b＋a）×7就是7（b＋a）（ ） （3）b＋2可以写成2 b.（ ） ( 4 )b×b就是2b （ ） ( 5)1×a简写成1a （ ） 3、填空 （1）x×2×y简写（ ） （2）（3＋a）×6简写为（ ） （3）n×1＋a÷2简写为（ ） （4）a×a×a简写为（ ） 4、用字母式子表示下面的数量关系。 从100里减去a加上b的和。 x除以5的商加上n。 320减去12的m倍。 80加上b的和乘5。 S的6倍,减去2的差b与90的和的6倍。 5、用字母式子表示下面的数 （1）一本书X元,买10本同样的书应付 ( ) 元 ( 2 )搭一个正方形要4根小棒，搭n个正方形要 ( )根小棒。 ( 3 )一辆汽车小时行了300千米，平均每小时行（）千米。李师傅每小时加工40个零件，加工了a小时，一共加工了（）个。 ( 4 )每袋面粉重a千克，每袋大米重b千克，8袋面粉和5袋大米共重（）千克。 ( 5 )苏宁公司在5月5日这一天，某品牌的手机十分畅销，上午卖出75部，下午卖出100部，已知每部手机a元，这一天一共卖出（）元，上午比下午少卖出（）元。 6、5x+4x=（） 7x+7x+6x=（） 15x+6x=（） 5b+4b-9b=（） 7、学校买来x盒红粉笔，买来白粉笔的盒数是红粉笔的10倍，学校买来（）盒粉笔；当x=10时，学校买来（）盒粉笔。 四、拓展延伸 1、青青林场栽了梧桐树和雪松各x排，已知梧桐树每排12棵，雪松每排14棵。 （1）栽梧桐树和雪松共多少棵？ （2）当x=20时，青青林场一共有多少棵梧桐树和雪松？ 2、一辆汽车，每小时行驶a千米，上午行驶4小时，下午行驶了b千米。 （1）用式子表示这辆汽车行驶的千米数。 （2）当a=80、b=200时，这辆汽车行驶了多少千米？ 3、学校体育组买了a个羽毛球，每个3元，买了20个排球，每个b元。下面式子分别表示什么意思，和小组内的同学相互说一说。 3a 20b a-20 20b-3a 附送： 2019-20