2019-2020年小学美术六年级《奇思妙想》1课时教案设计.docVIP

2019-2020年小学美术六年级《奇思妙想》1课时教案设计 　　课时：1课时 　　学习领域：设计应用 　　教学目标： 　　1、鼓励学生有创意的设计、制作一件物品。 　　2、培养学生的创新意识。 　　教学重难点：怎样设计、制作一件有创意的物品。 　　教具学具准备：一些废弃物品，搜集的一些奇思妙想的图片资料，手工工具 　　教学过程： 　　一、组织教学： 　　二、讲授新课： 　　（一）导入： 　　1、师：看，老师给大家带来了一件礼物，你能猜出它是什么东西吗？ 　　瑞士军刀 　　看他除了可以做军刀之外还是一件什么？ 　　Mp3 　　多奇妙呀！正式有了设计师们的奇思妙想，才会有这么新奇的产品。 　　今天，让我们也来奇思妙想，展开想象的翅膀，创造崭新的生活。 　　2、生活中，你还见过什么样的奇思妙想吗？和小伙伴交流一下 　　3、欣赏： 　　老师也带来了许多生活中的奇思妙想，让我们一起来看看吧，看看他们给我们带来了什么启发？ 　　（欣赏课件） 　　通过欣赏，你又想到了什么？ 　　（二）新授： 　　1、欣赏： 　　看，我们的小伙伴他们也从身边的事情和材料上发挥自己的奇思妙想，看看他们都做了些什么，用了哪些材料？ 　　看，这是一个饮料瓶，你能想到它能做什么吗？ 　　小娃娃台灯储钱罐 　　2、范作 　　看，老师用它做了什么？ 　　套娃玩具 　　我是怎样做的，用了哪些材料？请你讨论一下（学生探究、讨论） 　　3、制作步骤： 　　想——构思 　　做——剪、切、粘 　　装饰——用废旧材料 　　三、学生制作，教师辅导 　　布置作业：今天，我们就利用废旧物品进行创意性的创作。 　　问：小组讨论一下：你们手中的废旧物品适合做什么呢？怎么做？你是想一个人完成还是几个人合作呢？ 　　四、作业评价：自评、互评相结合 　　五、小结：我们展开想象的翅膀，用废旧物品制作了这么多工艺品，每一件都独具特色，使废旧物品有了生命力，重新焕发出光彩。你准备用这件工艺品干什么？ 　　课堂小结：巧构思，巧制作，动动手，动动脑，废品也可变成宝，正如罗丹所说：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 　　六、拓展：比一比，赛一赛，看哪个小组的作品最有创意，且不失实用性。 　　教学反思：本节课充分展示出学生的创新意识，能利用一些废弃物制作成既有实用性又美观富有创意的物品。 附送： 2019-2020年小学美术六年级《年年有鱼》课堂教学实录 ? 课前谈话： 运动会给了我们一顿丰厚的大餐，今天老师给了大家每人一个盘子，要给大家一顿大餐，是艺术大餐，你期待吗？鼓励一下老师。鼓励一下你自己。让我们一起分享大餐。 一、欣赏交流 师：贾老师有没有给大家上过课？猜一猜今天老师会给大家上一堂什么课？ 生：艺术课。 师：老师想给大家写一个字，显示一下书法的水平。写一个字，写的时候请大家仔细看，这是一个什么字？看牢了！? 师：什么字？还没有写完继续看。 师：写完了，掌声没有的？中国古代篆书鱼字，是象形文字。今天这节课的主题就是跟鱼有关。大家已经四年级了，想必大家已经积累了很多丰富的知识。谁能说个带鱼字的成语。 生：连年有余。 生：如鱼得水。 师：老师想让你解释一下什么叫如鱼得水吗？ 生：鱼喜欢水。 师：对，鱼喜欢生活在水中。如鱼得水，形容一个人找到了一个非常适合自己发展的环境。还有别的成语吗？ 生：鱼目混珠。 师：你解释一下。 生：鱼目是鱼的眼睛，珠是珍珠。鱼目混珠就是比喻以假乱真。 师：还有吗？ 生：沉鱼落雁。 师：谁能说出这个词的含义？ 生：比喻让人陶醉。 师：有些出入，他形容什么呢？ 生：形容女子的美貌。 师：说得很好，它形容女子的美貌出众，鱼儿看了都害羞的沉下去，大雁飞过看了都要落下来。 师：还有一个“鱼米之乡”什么意思? 师：对，说明一个地方物质非常丰富。我们上虞就是一个“鱼米之乡”。这些都是语文中的，我们一起看看美术中艺术家是怎么表现鱼的？你们看一个大胖娃娃抱着一条鱼，这是年画，你觉得这张画有什么含义吗？ 生：形容一年过去了还有多余的收获。 师：一个大胖娃娃。鱼和余是谐音，莲和连是谐音。这个成语什么意思。连年有鱼——财富、收获。 师：再来看，这条鱼怎么样啊？ 生：鱼跃龙门 师：看来我们班的人懂得的知识真多。 说说这是比喻什么？一个人往上升…… 生，鱼跃龙门，事业有成。 ??? ?师：贾老师，希望在坐的每一个同学都能鱼跃龙门。 师：我们刚过去的北京奥运会，吉祥物福娃…… 群生：贝贝！ 师：贝贝有话说了，请同学们轻轻的读一读。预备念。 生朗读介绍贝贝的文字。 师：找到他那个头部的鱼没有在很遥远的时代，与代表繁荣收获，所以很多生活用品上都有鱼纹。二、观察发现——学习鱼纹样 瞧老师的小杯子中就画着一条小小的鱼。我喝一口，你也喝一口，很羡慕吧！带鱼纹的生活 用品还有很多，我们一起来