2019-2020年小学语文三年级《走进大自然》最新优质课导学案.docVIP

2019-2020年小学语文三年级《走进大自然》最新优质课导学案 学习目标： 1、认识7个生字；会写11个生字；理解“叩醒、斑斓、深沉”等词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受大自然的美丽。 3、体会融入大自然的心境和热爱大自然的感情，产生向往大自然的愿望。 教学重点： 理解课文内容，感受大自然的美丽。 教学难点： 体会融入大自然的心境和热爱大自然的感情，产生向往大自然的愿望。 预习案 一、我能行，会预习： 1、认识这些新朋友，给他们注音，并告诉大家我是怎样记住它们的。 锤（ ）叩（ ）访（ ）昆（ ）斑（ ）斓（ ）融（ ） 2、会写下列的字: 追 密 醒 访 瓣 网 吧 验 沉 感 受 说一说我的识字技巧： 3、我能找到和它们相近的字并组词： 访（ ） 密（ ） 蓝（ ） 辨（ ） 吧（ ） 仿（ ） 蜜（ ） 篮（ ） 瓣（ ） 把（ ） 4、能借助工具书、或上下文理解下面的（你不会的）词语。 叩醒： 访问： 斑斓： 深沉： 体验： 辽远： 灿烂： 请你一个词语说一句话： 二、试一试，用简洁的话概括文章内容： 三、我有问题，要质疑： 探究案 一、阅读课文，思考问题： 1、孩子们走进大自然，会看到什么？听到什么？摸到什么？闻到什么？ 2、为什么要“叩醒”山石、“访问”花瓣、“网住”斑斓的秋天？ 3、你体会到孩子们走进大自然后怎样的心情？（找出相关语句读一读） 合作探究学习流程： 1、小组内交流：①在组长领导下，依次由6-1号同学发言或自由发言②记录员做好记录③全组整理出一最满意答案；2、班内交流；3、全班进行总结、评价。 二、拓展延伸： 如果让你变成一朵荷花、一只小鸟、一颗露珠、一棵小草等等，你们能感受到大自然怎样的气息呢？ 训练案 A类 看拼音写词语： kou xing fang wen ti yan gan shou zhui gan h