2019-2020年小学音乐六年级下册欣赏歌曲《放心去飞》教学设计.docVIP

2019-2020年小学音乐六年级下册欣赏歌曲《放心去飞》教学设计.doc

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2019-2020年小学音乐六年级下册欣赏歌曲《放心去飞》教学设计 六年级 第十五周 教学内容: 欣赏歌曲《放心去飞》。 教材分析:《放心去飞》是当年小虎队即将解体,三人将要奔向各自的事业,在告别演唱会上演唱的歌曲,三拍子节奏,歌曲情绪略带忧伤,表达了三人即将分开时难以割舍的情怀。六年级是寄宿的孩子,他们同吃同睡,朝夕相处,感情深厚,正好借这首歌曲表达他们的心情。 教学目标: 1、能掌握前休止后半拍起的节奏、附点四分节奏。 2、能掌握一些发声方法,并运用到歌曲中。 3、能有感情的演唱歌曲《放心去飞》。 教学重点: 有感情的演唱歌曲《放心去飞》。 教学难点: 节奏3 4 x x x x x o x x x。x x-- 3 4 o o o x x- o x x - o x x x x x-- 教学过程: 一、情景定向 1、听音乐进教室(《放心去飞》)。 2、师生问好。 二、教学铺垫 观看老师的实验:吹气球,将气球中的气释放。体验感悟“气沉于底”和气息的支点 1、呼气练习:边打哈欠边吸气,吸到一定时控制住,既不出气也不吸气,时间稍长些。 2、呼气练习:在吸气练习的基础上,将气息有控制的缓缓呼出。 3、发声练习 :结合吸气呼气练习,进发声练习。 (1)长音练习: 1=E 2 4。 1 - - - 1 - - -。 嗯。 (2)爬坡练习: 1=C - G 2 4。 1 2 3 4 5 4 3 2 1 - - - 。 啊。 三、引导掌握 1、聆听《放心去飞》,找旋律线。 2、再次聆听《放心去飞》随乐画旋律线。 3、随乐轻唱《放心去飞》,找出基本的节奏型。 4、节奏练习。 3 4 x x x x x o x x x。x x-- 3 4 o o o x x- o x x - o x x x x x-- 5、视***谱。 6、按节奏朗读歌词。 7、依谱唱词。 8、解决难点:唱准节奏、个别地方的旋律。 9、歌曲处理: (1)统一换气。 (2) 注意旋律走向随时调整气息的力度。 10、有感情的将歌曲演唱一遍。 四、创编活动 1、以同学情谊和校园生活为主题,学生自由创作。 2、展示自己的作品。 3、演唱自己的作品,或请人代唱自己的作品。 4、评价。 五、小结 我们学完了歌曲《放心去飞》,大家来说说这节课的收获吧! 附送: 2019-2020年小学音乐六年级欣赏《我的祖国》教学设计 教学目标: 1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。 2.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。 3.能认真听赏歌曲《我的祖国》,能哼唱其主旋律,感受歌曲的基本情感。 教学重点: 体会歌曲表达的情感,有感情的演唱。 教学难点: 准确地演唱歌曲中的特殊节奏(如:三连音、附点)和力度变化(渐强、强音记号)。 教学过程: 一、听赏歌曲——《我的祖国》 1.导入新课 师:在你的印象中,祖国是一幅怎样的画面? (学生谈祖国留给自己的印象。轻声播放《我的祖国》音乐。) 师:有一位歌唱家,用自己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国,就像在唱自己的妈妈一样。她就是著名的歌唱家郭兰英老师,请听她的演唱的电影《上甘岭》中的插曲《我的祖国》。 2.聆听《我的祖国》  师:人们过着什么样的生活?  (学生自由发言。课件配乐。) 3.介绍歌曲相关知识 (1) 首唱者——郭兰英 师:歌唱家郭兰英1930年出生在山西平遥的一个叫“香乐”的小村子里。她的嗓音甜美,音域宽阔,吐字清晰,具有浓郁的中国民族特色。《我的祖国》是她为电影《上甘岭》演唱的插曲。 (2) 歌曲创作的背景  师:电影讲述1952年秋,为了夺取抗美援朝的最后胜利,志愿军某部八连忍饥挨饿,坚守上甘岭二十四天,终于迎来大反攻的全面胜利。上甘岭战役非常惨烈,在仅4平方公里的阵地上,敌军先后投入6万人的兵力,向上甘岭发射了190万发炮弹和5000枚舰载炮弹,最多的一天达30万发。英雄的志愿军战士抛洒热血、牺牲生命,帮助朝鲜人民打退了拥有世界上最强大火力的以美国为首的侵略者。换来了祖国的安全和朝鲜人民的自由、独立。(学生了解电影创作背景。) 4.跟唱《我的祖国》 老师播放《我的祖国》音乐。 (学生跟唱《我的祖国》,再次感受歌曲的意境和情感。) 二、学习《国歌》歌词。 1.观看记录“日本暴行”的图片资料 师:这是一幅平静恬美的生活画面,可就在这时一场灾难发生在中国美丽富饶的土地

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