广西玉林市育才中学2014-2015学年高二10月月考生物试题 缺答案.docVIP

高二10月月考生物试卷 （时间：分钟　满分：100分一、选择题(共1个小题，每题5分，共0分) 1．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列有关内环境及其稳态的叙述中，正确的是(　　) A．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 B．内环境由细胞内液和细胞外液组成 C．外环境的变化一定会破坏内环境的稳态 D．正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变 2． ? A．CO2、血红蛋白、H+????? ? B．呼吸酶、激素、H2O C．纤维素、Ca2+、载体??? D．Na+、葡萄糖、氨基酸? 3．A．B．C．D． 4．给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用（　　） A．神经调节 B．激素调节C．体液调节 D．内分泌调节5．6．当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括(　　) ①胰岛A细胞的分泌活动增强②胰岛B细胞的分泌活动增强③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌减少 A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④ 7．人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是(　　) A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B．该实例包含神经调节和体液调节 C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 8．下面关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，的(　　) A．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素 B．垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素 C．甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动 D．促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动9．下图为人体体液相关组成及各成分间的关系，请依次填出～相关容(　　) A．细胞内液　血浆　组织液　淋巴　细胞外液 B．细胞外液　血浆　淋巴　组织液　细胞内液 C．细胞外液　组织液　血浆　淋巴　细胞内液 D．细胞内液　血浆　淋巴　组织液　细胞外液 A．B细胞 B．T细胞 C．浆细胞 D．效应T细胞 11. 关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是(　　) A．激素的本质是蛋白质 B．激素的合成场所是高尔基体 C．激素在成分上都含有元素C、H、O D．激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高效能物质 Ｂ．发作迅速、反应强烈、消退较快 Ｃ．有明显的遗传倾向和个性差异 Ｄ．一般不引起组织损伤 13. 与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是(　　) ④作用的部位准确　　　⑤作用的时间短暂　　　⑥作用的时间比较长 A． 　　　　B．②④⑥ 　　 C．①③⑥ D．①④⑤ 14．如图为人的体液免疫过程，请分析判断下列说法中正确的是(　　) A．细胞③为B细胞B．细胞①～⑤均能识别抗原 C．细胞⑤为靶细胞D．阶段Ⅳ是B细胞分化为浆细胞的过程二、非选择题(共3个大题，0分) 1．(1分)下面图1为人体手背皮肤(A)接受一定刺激后引起肱二头肌(E)发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。图2为图1中F结构放大图，请据图回答下列问题： 　　　　　　图1　　　　　　　　　　　图2 (1)神经调节的是________结构基础是________，它包括A________、B________、C神经中枢、D________、E________。 (2)F处的结构名称是________，其兴奋的传递是________，原因是神经递质只能由[　]________释放，然后作用于[　]________([　]内填图2中的数字)。 16．下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C为调节物质)： (1)图中下丘脑参与的生理调节方式有____________________________，当人体处于寒冷环境中，图中物质______________(填字母)在血液中的含量明显升高。 (2)血液中物质A的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，该调节方式称为________________。 (3)在受到寒冷刺激时，甲分泌的激素只能作用于特定的细胞，而A激素可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的________物质有关。 (4)下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌________，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡。 17．Ⅰ2的基因型是 。 （2）Ⅰ3 和Ⅱ3是杂合体的机率分别是 、 。 （3）Ⅲ个体是白化病的概率是 。 18.（8分