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历城三模九年级语文试题（三） 一、积累与运用（20分） 1．下列词语中加点字的注音的一项是（????）（2分）A．éng)辩 即物起兴( xìng ) B． C．ìng)受戮 D．2．下列词语书写的一项是（???）（2分）．（分）　　　　　　　 __________________，（论语）．阅读下面材料，回答问题。。②结合【材料三】中莫言的倡议，请为“经典阅读”拟写一条宣传标语。（20个字以内）（分） ??? 蓉①少时，读书于养晦堂之西偏一室，俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼②，径尺，浸淫日广③。每履之，足若踬④焉。既久，而遂安之。一日，父来室中，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下国家为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然⑤以惊，如土忽隆起者，俯视地，坦然则既平矣。已而复然。又久，而后安之。 噫！习之于人，甚矣哉！足之履平地而不与洼适⑥也；及其久，则洼者若平，至使久而即平其故，则反窒⑦焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。??? 【注释】 ①蓉：刘蓉（1816-1873），湖南湘江人，清代文学家。②洼：凹陷的地方。③浸淫日广：逐渐地越来越大。浸淫：逐渐。④踬（zhì）：被绊倒。⑤蹶然：跌倒的样子。⑥不与洼适：不能适应凹地。⑦窒：阻碍。 12．解释下列句中加点词的意思。（2分） ①辄起绕室以旋 辄：????????? ②顾而笑曰 顾：????????? 13．小故事，大道理。本文言浅意深、发人深省，请用自己的语言简要谈谈你所明白的道理。（2分） 三、现代文阅读（32分） 阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。 （一）奇妙的动物玩耍 ①玩耍是人类与生俱来的天性，通过玩，可以启发我们的观察力、想象力，提高我们的创造力，那么动物呢，它们玩耍吗？据最新的科学研究表明，动物也是玩耍的高手，甚至有些值得我们人类学习。???? ②和我们最亲近的狗，就是一个玩耍的高手， 。 ③那么动物为什么要玩耍呢？科学家经过潜心研究发现，动物玩耍是一项重要的“生存技能”演练。 ④不同的动物有不同的玩耍方式。?老虎、狼、狮子等大型食肉动物，在刚出生不久，就接受父母的“特训”，练习伏击、突袭，练习短跑，为了提高它们的技能，它们的父母甚至抓来小动物进行“实弹演练”，让孩子们在玩耍的过程中掌握捕食的技能。对于一些弱小的食草动物，它们一出生，父母就训练它们不规则的短跑，训练它们互相追逐跳跃，训练它们急速转弯等一系列高难度动作，这些技巧将成为它们日后逃生的法宝。?? ⑤? 。例如，雌性的猴子，从小就和妈妈玩儿梳理皮毛的游戏，为日后做妈妈而准备着；而雄性猴子，则更喜欢拳击、摔跤的游戏，为其日后抵御外来侵略而练习“看家本领”。????? ⑥玩耍有助于大脑发育，玩耍对大脑的锻炼就像举重锻炼肌肉一样，因此，有科学家甚至将玩儿称作“大脑的食物”。而且，动物的智商和玩耍的时间成正比。海豚就是一个典型的善解人意的玩耍高手，大部分时间在玩耍中度过，即使捕食的时候也在玩耍；黑猩猩的玩耍时间大于其他猿类。现在你知道它们聪明的原因了吧。???? ⑦科学家把最典型的三种动物袋鼠、树袋熊和袋熊放在一起，研究发现，喜欢玩耍的袋鼠脑容量高于不喜欢玩耍的树袋熊的脑容量，而且喜欢玩耍的动物，更为活泼、更招人喜爱，它们的大脑也更发达。 ⑧那么玩耍是怎么促进大脑发育的呢？研究发现：小动物刚出生时，因活动量小，链接其大脑细胞之间的神经是过剩的，如果这些过剩的神经不被使用，就会慢慢退化，而动物玩耍时，其各个器官和神经都被调动了起来，大脑需要更多的能量，这无形中锻炼了脑神经链接，大脑就在“玩儿”的刺激下，越来越发达，脑容量也相对增大。???? ⑨随着科学的发展，动物越来越多“玩儿”的秘密将被我们知晓，但还有很多的未解之谜需要我们去探究，让我们拭目以待。 14．通读全文，简要概括玩耍对于动物有什么意义？（2分） 15．请从说明方法的角度，分析第⑦段的（分）加点“研究发现”能否删去，为什么？（3分） 17．⑤段的横线处填写一个承上启下的过渡句。（写在下面的横线上）。（分） 文章内容理解有误的一项是A. 本文运用逻辑顺序，围绕“动物的玩耍”，逐层深入地展开说明。 B. 文章第④段中的 “特训”与“实弹演练”中的引号，在这里表示特殊含义，生动形象，饶有趣味。 C. 文章第①③⑧段，多次运用反问句式，语气强烈，激发读者阅读兴趣，引起读者的思考，并引出下文的详细介绍。 D. 第⑨段告诉我们动物玩耍还有许多未解