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7. 民間戲曲-實例 布袋戲 神話 傳說 故事 圖像取自.tw/twunion/m_active.html 7. 民間戲曲-教學流程 7-1 挑選種類 布袋戲、歌仔戲、皮影戲、木偶戲等等 7-2 撰寫劇本 7-3 安排角色 製作或準備布偶、紙偶或木偶等等 7-4 準備服裝、道具、舞臺 7-5 安排演出場地 7-6 彩排 7-7 製作邀請卡邀請 7-8 演出 活動設計：民間戲曲 請挑選一則具有自己地方色彩的民間文學，改編成民間戲曲，即興演出。 請融入諺語、笑話、民間歌謠、神話、傳說、民間故事等等。 民間文學融入華語文教學設計 邱凡芸 國立金門大學華語文學系 smilegrace2000@ 大綱 活動一：聽聽說說 什麼是民間文學？ 各類民間文學（諺語、笑話、民間歌謠、神話、傳說、民間故事、民間戲曲）如何融入華語文教學？ 活動二：民間文學融入華語文教學之設計 活動一：聽聽說說 請與同組的人分享一則你聽到，最具有地方色彩的故事。 舉例：《葉限》 各組派一位代表分享。 什麼是民間文學？ 定義： 作者：群眾 方式：口頭流傳 特徵：集體性、口傳性、變異性 類別： 諺語、笑話、民間歌謠 神話、傳說、民間故事 民間戲曲 1.諺語 定義：民間文學形式之一，流傳於民間具有哲理性、科學性、知識性的精煉短小語句，常押韻，為群眾集體智慧經驗之語言藝術結晶。內容豐富，涉及自然、社會、人生等各領域，具群眾生活百科全書之美稱。 1.諺語-分享活動 活動記錄： 與同組的人分享自己最喜歡的諺語。 你會如何教這句諺語？ 1.諺語-教學流程 實例：「睜一隻眼、閉一隻眼」 諺語教學流程： 製作講義 字詞的意義 諺語表面的意義 諺語引申的意義 教師示範造句 學生練習造句 圖像取自：http://kafkabythe.blogspot.tw/2013/08/914.html 2. 笑話-分享活動 活動： 與同組的人分享自己最喜歡的笑話。 你會如何教這則笑話？ 2. 笑話-實例 有一剛學過點兒中文的美國老外來到中國，中國朋友請他吃飯。到了飯店落座，中國朋友說：「對不起，我去方便一下。」見老外不明白，在座的中國朋友告訴他說「方便」在中文口語是「上廁所」的意思。哦，老外意會了。 2. 笑話-實例 席中，中國朋友對老外說：「希望我下次到美國的時候，你能提供些方便。」老外納悶了——他去美國，讓我提供些廁所幹嗎？ 道別時，另一位在座的中國朋友熱情地對老外說：「我想在你方便的時候請你吃飯。」見老外驚訝發愣，中國朋友接著說：「如果你最近不方便的話，咱們改日。……」老外無語。 「……咱找個你我都方便的時候一起吃飯。」老外隨即倒地！ 2. 笑話-教學流程 製作講義。 解釋生難字詞。 解釋各句意義。 解釋形成笑話之關鍵因素。 對不起，我去「方便」一下。?上廁所 希望下次到美國，你能提供些「方便」。?幫助 我想在你「方便」的時候，請你吃飯。?有空、有時間 如果你最近「不方便」的話，咱們改日。?沒空、沒時間 咱找個你我都「方便」的時候，一起吃飯。?有空、有時間 3. 民間歌謠-定義 定義：為民間文學之一種。群眾為表達自己之思想、情感、意志、理想和願望而創作的詩歌，是能唱歌的歌詩和能吟誦的誦詩。透過集體口頭創作與流傳，不斷改變。 3. 民間歌謠-實例 陳達 恆春民謠 ＜思想起＞ 唱一段思想起 唱一段唐山謠 走不盡的坎坷路 恰如祖先的步履 抱一只老月琴 三兩聲不成調 老歌手琴音猶在 獨不見恆春的傳奇 落山風 向海洋 感傷 會消失 接續你的休止符 再唱一段唐山謠 （張清芳）/watch?v=BbNhZQparfc 3. 民間歌謠-教學流程 製作講義 播放歌曲 講解歌曲文化背景 講解歌曲生難字詞 逐句教唱 舉辦歌唱比賽 4. 神話-定義 遠古時代群眾集體口頭創作，流傳於民間，反映自然、人與自然的關係以及社會型態之具有高度幻想性的口頭散文作品。 4. 神話-實例1 洪水神話 以色列 挪亞方舟 臺灣原住民 兄妹婚成始祖 圖像取自/blog/category/783853 4. 神話-實例2 日月神話 中國 后羿射日 臺灣原住民 罵太陽 圖像取自/martica1122/9132/2011/09/13/96658 4. 神話-教學流程 製作講義 講解生難字詞 講解課文 講解神話的象徵涵義 5. 傳說-定義 傳說是群眾集體口頭創作，流傳於民間，附會真實人物、歷史或地方風物之口頭散文作品。 5. 傳說-實例1 真實人物 廖添丁 劫富濟貧 擅長裝扮 對抗日軍 圖像引自.tw/public/epaperHTML/01291311171/index.htm 5. 傳說-實例2 地方風物 半屏山 圖文取自.tw/newweb/restore/BanPingLake/talks/hope63/63-4.html 5