谈优化语言输出的主要途径(2014、11、25)课稿.ppt

It’s a big time to give thanks! Christmas Mother’s Day Thanksgiving Soup, soup, soup, I’d like some yummy soup! What would you like? What would you like? 　□ 温州市教育教学研究院 □　 谈优化语言输出的主要途径 温州市教育教学研究院 沈 雨 初期的故事教学探索 做教研员听的第一堂课 ——词不离句 “Marquis” said the boy, turning to the man, his eyes opened wide, and his right hand raised. “In the days when all these things are to be answered for, I summon you…” 词在句子中教,句子在篇章中教 ——篇章融合于故事教学 故事教学带给我们什么? 1.故事教学能解决儿童的学习兴趣和学习动机问题 2.故事能提供理想的语言输入 3.故事突出了语言的表意功能 4.故事具有多种有利于掌握知识和培养能力的属性 1)听读技能 2)表达能力 3)想象力