七年级新生数学预科班培训资 第10讲 一元一次方程和等式的性质七年级新生数学预科班培训资料 第10讲 一元一次方程和等式的性质七年级新生数学预科班培训资料 第10讲 一元一次方程和等式的性质七年级新生数学预科班培训资料 第10讲 一元一次方程和等式的性质.doc

第十讲 一元一次方程和等式的性质 一、目标④了解等式的两条性质； ⑤会用等式的性质解简单的（用等式的一条性质）一元一次方程 二、重点、难点 汽车匀速行驶途经王家庄、青山、秀水三地的时间如表所示，翠湖在青山、秀水两地之间，距青山50千米，距秀水70千米.王家庄到翠湖的路程有多远？ 你会用算术方法解决这个实际问题吗？ 2、教材解读 1、能否用方程的知识来解决这个问题呢？如果设王家庄到翠湖的路程为x千米，那么王家庄距青山 千米，王家庄距秀水 千米．根据车速相等，即依据“王家庄至青山路段的车速=王家庄至秀水路段的车速” 1、含有 叫方程.如小学见到过像2x=5,3x+1=4,6x－8=5等. 2、含有 未知数，并且未知数的指数是 次的方程叫做一元一次方程. 3、使方程中等号左右两边相等的未知数的值，叫做方程的 . 4、等式的性质： （1）等式两边加上（或减去）同一个数（或式子），结果仍相等. 如果a=b, 那么a±c= . （2）等式两边乘以同一个数（或式子），或除以同一不为0的数（或式子），结果仍相等. 如果a=b, 那么ac= .如果a=b（c 0），那么= . 例题讲解： 1、根据下列条件，列出关于x的方程： （1)x与18的和等于54； （2）27与x的差的一半等于x的4倍． 归纳列方程解决实际问题的两个步骤： (1)用字母表示问题中的未知数（通常用x,y,z等字母）；(2)根据问题中的相等关系，列出方程． 2、利用等式的性质解下列方程 （1） x－5=6 （2）0.3x=45 （3） （4）0.5x－x=3.4 （5） 3、综合运用 1、 判断题：（对的填“∨”，不对的填“×”） （1）方程是等式，等式是方程。（ ） （2）x＝0是一元一次方程。（ ） （3）从x＝y得是根据等式性质2。（ ） （4）从x＝y得x－3＝y－3是根据等式性质1。（ ） （5）x＝1与x＝－1都是方程的解。（ ） （6）a、b为常数，则ax＋b＝0是一元一次方程。（ ） 2、有m辆客车及n个人，若每辆客车乘40人，则还有10人不能上车，若每辆客车乘43人，则只有1人不能上车，有下列四个等式：①40m＋10＝43m－1? ②? ③? ④40m＋10＝43m＋1，其中正确的是（ ??） A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 3、下列四个式子中，是方程的是（ ） A．1 + 2 + 3 + 4 = 10 B．2x3 C．x = 1 D．｜10. 5｜= 0. 5 4、一项工程甲单独做要天完成，乙单独做要天完成，两人合作这项工程需要 的天数为（ ） A． B． C． D． 5、某工厂计划每天烧煤吨，实际每天少烧吨，则吨煤可多烧（ ）天 A． B． C． D． 6、一个长方形的周长为26 cm，这个长方形的长减少1 cm，宽增加2 cm，就可成为一个正方形，设长方形的长为cm，可列方程（ ） A、 B． C． D． 7、甲班有a人，乙班的人数是甲班人数的2倍少b人，则乙班的人数为_________. 8、某公司2002年的出口额为107万美元，比1992年出口额的4倍还多3万美元，设公司1992年的出口额为x万美元，则可以列出方程：_______________. 9、某厂产值每年平均增长x%，若第一年的产值为50万元，则第二年的产值为 ______万元. 10、若=0，则xy= . 11、若是一元一次方程，则n＝ ??. 12、利用等式的性质解下列方程： （1）x－8=10 （2）4 x+15=－13 （3）5－8 x=－15+2 x （4） （5） （6） 4、拓广探索 1、小涵的妈妈从商店买回一条裤子，小涵问妈妈：“这条裤子需要多少钱？”妈妈说：“按标价的八折是36元．”你知道标价是多少元吗？ 2、七年级3班有18名男生，占全班人数的45%，求七年级3班的学生人数。 四、典型例题有无数多个解，则a等于 （ ） A、2 B、－2 C、 D、不存在 2. 已知关于x的方程有无数多个解，那么a= ，b= 。 3. 已知方