解方程例5_5211031.pptVIP

解方程 例5 简易方程 一、复习导入 问题：在解方程过程中你分几大步进行？每步的目的是什么？ 4x÷3＝1.44 解方程。 4x＝4.32 解： 4x÷3×3＝1.44×3 4x÷4＝4.32÷4 x＝1.08 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 二、引入问题，探究新知 （一）自主探究，解决问题 解方程 2（x－16）＝8 2. 你能运用等式的性质解方程吗？请你写一写。 问题：1. 观察这个方程有几步运算？可以把什么看做一个整体？ 你还能想到什么？ 请你自己把这个方程解完。 绿色圃中小学教育网 二、引入问题，探究新知 问题：你能说说他们的想法吗？他们分别把什么看做一个整体？ 分几大步解决？运用了什么运算定律？ 解方程 2（x－16）＝8 （二）汇报交流，感悟方法 x－16＝4 解：2（x－16）÷2＝8÷2 x＝20 x－16＋16＝4＋16 预设1： 2x＝40 解： 2 x－32＝8 x＝20 2x－32＋32＝8＋32 2x÷2＝40÷2 预设2： 二、引入问题，探究新知 问题： x＝20是不是方程的解？请你检验一下。 （三）反思检验 2（x－16）＝8 方程左边＝2（x－16）  ＝2×（20－