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第九章 机械振动 一、 简谐运动 教学目标： 1．知道机械振动是物体机械运动的另一种形式。知道机械振动的概念。 2．知道什么是简谐运动，理解间谐运动回复力的特点。 3．理解简谐运动在一次全振动过程中加速度、速度的变化情况。 4．知道简谐运动是一种理想化模型，了解简谐运动的若干实例，知道判断简谐运动的方法以及研究简谐运动的意义。 5．培养学生的观察力、逻辑思维能力和实践能力。 教学重点：简谐运动的规律 教学难点：简谐运动的运动学特征和动力学特征 教学方法：实验演示和多媒体辅助教学 教 具： 轻弹簧和小球，水平弹簧振子，气垫式弹簧振子，自制CAI课件，计算机，大屏幕 教学过程 （一）新课引入 【演示】演示图1所示实验，在弹簧下端挂一个小球，拉一下小球，引导学生注意观察小球的运动情况。 提问学生：小球的运动有哪些特点？ （二）进行新课 简谐运动的特点 【演示】演示水平弹簧振子（小球）的振动和气垫式弹簧振子（滑块）的振动。 （说明：小球和滑块质量相同，连接的弹簧也相同） 提出问题： 小球和滑块谁振动的时间长？为什么？ ②、如果小球受到更大的摩擦阻力，其结果如何？ ③、如果把滑块和小球受到的阻力忽略不计，弹簧的质量比滑块和小球的质量小得多，也忽略不计，其结果如何？ (1)、打开CAI课件《简谐运动的特点》。 分析弹簧振子的运动特点： a.振子作的是位移周期性变化的运动。通过演示