13课 事物的正确答案不止一个.ppt

请同学们对自己或他人在创造力方面进行评估，说出以后在发挥创造力方面的打算。 重点赏析 不过，这种创造性的思想是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏力的区别呢？ 这一段话，承上启下，通过设问，提出下文论述的中心。 富有创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。 这句话告诉我们，要充分的相信自己是一个具有创造力的人 掌握下列词语 根深蒂固（dì) 孜孜不倦 (zī) 汲取 (jí ) 渊博(yuān) 锲而不舍(qiè) 持之以恒 不言而喻 轻而易举 （héng) (yù) (jǔ ) 持之以恒 推敲 轻而易举 锲qiè而不舍 行之有效 孜zī孜不倦 根深蒂dì固 汲jí取 不言而喻 一事无成 一、词语理解 比喻斟酌字句，反复琢磨。 形容办事毫不费力。举，向上托。 比喻有恒心，有毅力。 实行起来有成效，多指已经实施过的方法和措施。 有恒心，长期坚持下去 ? 勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。 不用说就可以明白。喻，明白。 连一样事情也没做成；什么事情都做不成。 吸取。汲，从下往上打水。 比喻根基深厚牢固，不可动摇。 议论文知识归纳 什么是议论文？ 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 议论文的三大要素 议论文有三要素，即论点、论据和论证。 论点：作者对论题的主张、立场及见解。 论据：作者用以支持论点的理据或例子，可分事实论据及理论论据两种。 论证：作者运用论据说明论点的过程。 议 论 文 的 结 构 一，?基本结构： 引论——开头部分，提出问题 （提出问题） 本论——主体部分，分析问题 （分析问题） 结论——结尾部分 （解决问题） 二，论证结构： 并列式——文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的。 层进式——论述的层次一层比一层推进、深入。 总分式——先总后分? 先分后总???先总再分后总 议论文的论证方法 论证方法： 对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点 比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点 举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点 道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点 类比论证： (常有“同样”“诸如此类”等词语) 。 引用论证：（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证） 议 论 的 方 式 议论有两种基本方式，即立论和驳论。 立论指议论目的是为了从正面证明自己提出来的论点。 驳论指议论目的是为了反驳某一错误的论点或相关的论据、论证。 立论和驳论是从正反两方面对问题的论述，是相辅相成、对立统一的。 议论文的特点： 内容具有理论性 结构具有逻辑性 语言具有概括性 议论文的语言特点： 抽象性 概括性 严密性 初读课文，整体把握 作者在本文开头设置了一个有趣的问题，这是为了告诉我们一个什么样的观点？ “不满足于一个答案，不放弃探求，这一点是最重要的。” 新颖别致，使抽象的议论显得具体、形象，通俗易懂，能引起读者的阅读兴趣。 在生活中，看问题的角度，对问题的理解、解决问题的方法不同，以及思维视角的转换，都会使得事物的答案是多种多样的。“因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点是最重要的。”这也是作者要表达的主要观点。也可以说成：事物的正确答案不止一个。 研读课文，理清关系 不看课文，请从下列四种图形中，找出一个与其他三个不同的来，并说明理由。 从下列四中图形中，找出一个性质与其他三个不同的来。 大千世界多姿多彩，千变万化，即使是同一个事 物，角度不同，答案无穷。 　A　惟一的没有角的图形。 　B　惟一的仅由直线构成的图形。 　C　惟一的非对称性图形。 　D　惟一由直线和曲线构成的图形。 结论：由于看图形的角度不同，四种答案全都正确。即：事物的正确答案不止一个（提出论点） 注意：在议论文中，表示总结，转折的连词应引起重视。往往后面的句子是段落的重点句或关键句。 这个问题说明了什么？ 说明了很多人都局限于 “事物的正确答案只有一个”这个观点是错误的。生活中解决问题的方法也并非只有一个，而是多种多样的。 为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要”？ 因为生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。 创造性的思维又有哪些必要的要素呢？ （1）富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 （2）必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。 （3