内蒙古集宁三中2013-2014学年高二下学期第一次阶段测试语文试题.docVIP

内蒙古集宁三中2013-2014学年高二下学期第一次阶段测试语文试题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面文字，完成1--3题。 当代生活中的作家立场与担当 无论怎样，要给当代生活下个定义，都是徒劳的，白费心力。但有一个不争的事实是，自恃清高的作家们的生活越来越边缘化了！ 连先哲们也没法预测，二十一世纪的生活脉络与走向，完全是怒放式、席卷式。客观上，这种无处不在、无所不包的生活，摆脱不了，也主宰不了。作家们跟任何普通的社会人一样，只能毫无例外地接受、适应、挑战或者对决当代生活。 追逐人类行进的身影，先祖依山而居，傍水而居。一步步地，由乡野到城市，由蛮荒到文明，进而演变到今天。在这个漫长且又曲折的过程中，从诗到文，始终记录着，表达着，引领着，最终创造了非常辉煌、非常灿烂的文学发展史。 这样的文学发展史，何尝不是生活发展史？古代先贤的作品，别开生面，各领风骚。从这些大师们的经典作品中，我们可以认识和熟悉历代的生活、思想和精神。毫无疑问，如此一贯的文学内容构建了中国博大精深的传统文化，滋养着后辈们的沉醉和向往。 当代人明显的感觉是，自身的生活空间越来越逼仄了，时间越来越短暂了。不容忽略的一点，即科学的进步相伴而来的若干落后；文明的攀升相伴而来的若干下降。作家们，尤其是那些勤于思考、善于思考的作家们，没理由随波逐流，直至被弃置在生活的边缘，从此销声匿迹，无所作为了。若说生活是辽远的牧场，那么有担当的作家必然会手持牧鞭，放牧自己的思想与情感，与天地争辉。 但凡经典作品，都与生活密不可分，或探究，或解析，或纠结，或澄清……，不同的视角不同的侧面，不同的眼光不同的蕴涵。被称作“人鸟低飞”的萧红，无论是小说，还是散文，都凝聚着一腔的青春的欢乐与苦楚。每一篇甚至每一句话，都浸泡着笑与泪。那是她自己的生活，自己的领悟，自己的诉说，无可替代。 或许，在繁复的五味杂陈的生活中，作家似乎可以讨一点儿巧，花开花落，云里雾里。甚至还可以尽情尽兴地与生活周旋，游戏，耍耍花招，玩玩名堂，用五花八门的技术展示生活的绚烂与奇妙。但是，必须得承认，所有的奇思妙想，所有的灵光片羽，都拜生活所赐。生活是什么呢？诗人北岛曾把生活提炼为一个字：网。怎样理解这张网呢？自然是一千个读者就有一千个哈姆雷特。我们没有必要纠缠这张网。作品的意义，在于纲举目张。 文学即人学，人的生活不是酒席，欢欣则上阵，讨厌则逃离。回到那句话，生活无处不在，无所不包。有人称，当代生活是加速度，应该自觉地跟上节奏。我固执地倡议，在“速度生活”中，清醒的作家最应该放慢脚步，寻一个立场冶炼认知，温暖怀抱。文学作为艺术的表达形式，毕竟是以映照的方式，去接近或透视生活的本质，并且寄予深情。而这，恰恰是写作的第一要义。 （2012年08月02日《吉林日报》） 1．下列对于作家与生活的关系的理解，不正确的一项是( ) (3分) A. 生活无处不在，且发生着巨大的变化，作家应该学会接受、适应、挑战或者对决当代的生活。 B. 古代先贤的作品之所以别开生面，各领风骚，主要是因为古代先贤们能够客观真实地记录生活。 C. 经典作品的作者能从不同的视角反映出不同的生活侧面，用不同的眼光挖掘着生活的不同蕴涵。 D. 生活在快节奏的当代，有担当的作家应在自己的生活牧场中放牧自己的思想与情感，展示自己的才华。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( ) (3分) A. 先祖创造的辉煌、灿烂的文学发展史可以认为是一部生活发展史，中国博大精深的传统文化令后辈们沉醉和向往。 B. 当代人明显的感到自身的生活空间和时间不宽裕了，科学的进步和文明的攀升也伴生出许多的落后和下降。 C. 萧红的作品凝聚着她一腔的青春的欢乐与苦楚，她的作品的成功很好地证明了作家与生活是密不可分的。 D. 在繁复的五味杂陈的生活中，是允许作家讨一点儿巧，用五花八门的技术来展示生活的绚烂与奇妙的。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( ) (3分) A.生活是纷繁多变的，自恃清高的作家们的生活越来越边缘化，但无论如何，他们也逃不出生活，也主宰不了生活。 B. 作家们不该随波逐流，把自己弃置在生活的边缘而无所作为，应该担当起来，用作品来展示自己对生活的思考和感悟。 C.北岛把生活比作网，读者也没有必要穷究那么多，因为“网”只是北岛的突发奇想而已。这只是反映了作者思维的多样性。 D. 清醒的作家要放慢脚步，思考生活，冶炼认知，让文学真正的以映照的方式，去接近或透视生活的本质，并且寄予深情。 二、语言文字运用(分) ．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分) ．下列各句中，没有语病的一句是(3分) 如果我们信奉“眼不见为净”的“鸵鸟政策”，连一个更为严格的监测标准都没有勇