宁夏育才中学2014-2015学年高二上学期第一次月考语文试卷（解析版）.docVIP

宁夏育才中学2014-2015学年高二上学期第一次月考语文试卷（解析版） 1．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（3分）【 】 A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 试题分析：A项，不情之请：不合情理的请求。（常用作自己求助于别人时的客气话）。这里属于谦敬失当。B项，逆顺受：指对恶劣的环境或无力的待遇采取顺从和忍受的态度。C项，倚马可待：靠着战马起草文书可以立即完稿。形容文思敏捷，文章写得又快又好。这里也是用错对象。D项，引而不发：比喻善于启发引导，也比喻做好准备暂不行动，以待时机。此处误用为“做事不果断”，属望文生义。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E 2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）【 】 A．我们纪念季羡林先生的最好方式，莫过于学习他的独立人格、淡泊心态与严谨治学，传承季老具有的学术精神。 B．当前，我国的发展仍处于重要战略机遇期，但社会矛盾也日益凸显，会遇到不少需要解决的风险和难题。 C．每周四发的薪水，往往在周五、周六两天里就被挥霍一空，有些上班族甚至连下周二、周三的伙食费都提前预支了。 D．青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老年人也纷纷“触网”，老年“网虫”的人数激增。 【答案】D 【解析】 试题分析：A项成分残缺，缺宾语，在“严谨治学”后补上“的风格”；B “解决”与“风险”搭配不当，应改为“会遇到不少需要解决的难题和需要克服的风险”；C语意重复，“提前”与“预支”的“预”重复 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） 闹境中读书，可贵的是心境。 。 ， 。 ； ； 。 读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，追求智慧的充实 恰恰书籍具有这种功能 社会愈是嘈杂，愈需要我们静下心 读书能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界 当今社会，生活节奏越越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安 也能帮助我们守住崇高的灵魂与人格，不被五光十色的世界所左右，永远保持学习的兴趣 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】 试题分析：整段话的思路是，先说社会特点，再论读书作用。据此，可确定在前面，承的“躁动”，并引出读书的作用；都是讲读书的作用，紧接着“躁动”论述，故而排在前，的 “也”表明它应该在最后一句。 阅读下面的文字，完成后面问题。 正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂烧着。当时林冲便拿枪，却待开门救火，只听得前面有人说将话。林冲就伏听时，是三个人脚步声，直奔庙里用手推门，却被石头靠住了，推也推不开。三人在庙檐下立地看火，数内一个道：“这条计好么？”一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心。回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了。”一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿殁了。’张教头越不肯应承。因此衙内病患看看重了，太尉特使俺两个央浼二位干这件事，不想而今完备了。”又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十个火把，待走那里去！”那一个道：“这早晚烧个八分过了。”又听一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：“我们回城里去罢。”一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。” （3分） （3分） （3分） 4．①⑤⑦是差拨，因为他是为害死林冲直接献计与执行的人。②④⑨是陆虞侯，他是奉命杀害林冲的头目，为人狡诈谨慎。③⑥⑧是富安，他是陆虞侯的走卒。 5． 因为林冲听到三人说话时，正在山神庙里，而“三人在庙檐下立地看火 6． 侧面描写和对话描写。林冲从委曲求全、逆顺受到被迫杀人、逼上梁山的反抗性格的转变，起了催化剂的作用。 【解析】 4． 试题分析：《水浒》写人手法很高明，所写人物各有特点，栩栩如生。可结合说话内容、各自的身份和性格特征分析。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。 5． 试题分析：本题可从内容作用和表达效果上两个方面分析。 考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。 6． 试题分析：这是一道考查赏析表达技巧的题目，此类题目的解题思路是先指出所用表达手法，再结合文本内容具体分析，最后点出其表达效果。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 阅读下面的文字，完成后面问题。 对话 李培俊 副所长是岳所长要的。岳所长之所以竭力要