山东临沂2014-2015学年高二上学期重点校四校期中联考语文试卷（解析版）.docVIP

山东临沂2014-2015学年高二上学期重点校四校期中联考语文试卷（解析版） 1．下列加点字注音正确的一组是（ ） A．险衅（xìn） 笑靥（yè） 挣揣（chuài） 脖颈(jǐng ) B．日笃（dǔ） 谂知（shěn） 洗马（xiǎn） 创伤(chuāng) C．修葺（qì） 乳媪（ǎo） 拔擢（zhuó） 筵席(yàn) D．扃牖（yǒu） 玉醅（pēi） 闵（mǐng）凶 提供(gòng) 【解析】 试题分析：颈gěng筵yán闵mǐn 供gōng字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的三类。复习时分类整理记忆，训练、记忆相结合以记忆为主。 识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A 下列词语中没有错别字的一组是( ) A．冒昧 怂恿 斜晖 金榜题名 B．通谍 繁琐 渲泄 金碧辉煌 C．萌蘖 纹身 镌刻 茕茕独立 D．栏楯 须臾 憔悴 淡烟暮蔼 【解析】 试题分析：B．通牒，宣泄，D．淡烟暮霭。C项无错别字，根据第6版《现代汉语词典》，“文身”也可写作“纹身”。 字形复习要明确考查范围、学会归类辨析，特别注意音同形异字、音同形近字、音同义近字等，然后再对比理解，加强记忆。复习时注意要明确范围，把握重点，注重积累，学会归类辨析记同音字，对比理解记形近字。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A．王晓同一向吝啬，当全国各族人民纷纷向灾区伸出援助之手时，他仍坚持细大不捐。 B．莫言惨淡经营文学创作五十年，终于在他耳顺之年，斩获了诺贝尔奖文学奖。 C．淅沥的秋雨湿透了他的衣服，勾画出了他瘦削凸起的胛骨，他双手交叉护在胸前，可没有用，仍然颤抖着，噤若寒蝉。 D．光盘行动，是民间组织发起的一项主题为“从我做起，今天不剩饭”的公益活动，倡议市民就餐打包，“光盘”离开，如此上行下效，逐步形成了节俭的好风气。 【解析】 试题分析：惨淡经营费尽心思辛辛苦苦地经营筹划；后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。细大不捐小的大的都不抛弃。形容所有东西兼收并蓄。常指收罗的东西多，毫无遗漏。也形容包罗一切， 没有选择。噤若寒蝉原指像深秋的蝉那样不鸣叫。形容不敢做声。中含贬意。上行下效上面的人怎么做，下面的人就学着怎么干。多指不好的事。 4．依次填入下列各句线处的词语，最恰当的一组是（ ） 中医通过望、闻、问、切等方法了解_____，作出诊断。 孩子过多玩网络游戏，父母应适当加以_____。 他们心中依然珍藏着那段美好的回忆，_____他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。 A．病症 干涉 虽然 B．病症 干预 即使 C．病征 干预 虽然 D．病征 干涉 即使 【解析】 试题分析：病症：指人所患的病，“症”即疾病。病征：表现在身体外面的显示出是什么病的征象，“征”即表露出的迹象。能说“专治疑难病症”，不能说“专治疑难病征”。能说“不治之症”，不能说“不治之征”。第一句的语境是中医通过望、闻、问、切了解病人表露出的病的迹象，然后作出诊断，所以应选“病征”。“干涉”“干预”都有制止或过问别人的事情的意思。“干涉”着重于强行制止或过问别人的行动，多指不该管的硬要管，使别人照自己的意愿去办，语意较重;“干预”着重于过问并参与别人的事加以影响，语意较轻。第二句中父母管孩子过多玩网络游戏不是不该管的事情，根据语境应选“干预”。“虽然”是连词，用在句中时往往与另一句构成转折关系，“即使”也是连词，用在句中表示假设的让步。第三句中前后两句句意有转折之意，所以应选“虽然”。 5．下列各句中没有语病且语意明确的一项是（ ） A．小二夫妻对林冲非常热情，但林冲却怕连累他们，表现了林冲身在危难之中，依然不顾自己的苦难，一心为别人着想的高贵品质。 B．别里科夫从封闭、怀旧、胆小、多疑的性格行为上看，他的所谓“性情孤僻”，其实是逃避外界活生生的生活。 C．李小二面告陆谦四人密商之事，犹如鼓风机煽起了林冲内心深处潜在的怒火，反抗的种子猛然爆发出。 D．为了重现《边城》小说里茶峒古镇的人文景观，打造“书里边城”，花垣县已着手筹资达2．8亿元左右。 【解析】 试题分析：B项，语序不当，应改为“从别里科夫”。C项，搭配不当，应将“种子……爆发出”改为“种子……萌发出”。D项，不合逻辑，“