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2014年普通高等学校招生全国统一考试 安徽卷考试说明·理科综合（物理部分） 安徽省教育招生考试院、安徽省教育科学研究院 编 I.考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试．高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取.因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度． II. 考试形式与试卷结构 考试形式 笔试、闭卷 考试时间 150分钟 科目分值 试卷满分300分。其中物理110分、化学100分、生物90分。各学科试题原则上不跨学科综合，只涉及本学科内容。 试卷结构 试卷分第第I卷和第II卷。 第I卷为物理、化学、生物三个科目的单项选择题组成，共20题，每题6分，合计120分。其中物理7题、化学7题、生物6题。 第II卷为物理、化学、生物三个科目的非选择题组成，合计180分。 组卷 试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后；同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中的不同试题尽量按由易到难的顺序排列。 III.考试内容与题型示例 物 理 《2014年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷考试说明（理科·课程标准实验版）》（以下简称《考试说明》）中物理部分，是以教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》（以下简称《课程方案》）、《普通高中物理课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）和教育部考试中心颁发的《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科·课程标准实验版）》为依据，结合安徽省普通高中物理教学实际制定的。本说明对安徽省2014年普通高等学校招生考试物理学科的考试性质、考试要求予以解释，并选编题型示例，为高考命题提供依据，供考生复习时参考。 高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注重科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。 I·动摩擦因数的实验装置 【例2】选自2013年重庆理综卷·电热毯 【例3】选自2012年福建理综卷 具体内容略 二、考试范围与要求 根据《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科·课程标准实验版）》中物理部分的要求和安徽的实际情况，物理学科考试内容包括物理1、物理2、物理3-1、物理3-2（电磁感应、交变电流）和物理3-4（机械振动、机械波、光）、物理3-5（动量守恒定律）等内容，其中物理3-2、3-4和3-5模块内容的分值占物理试题分值的20%左右。具体考试范围和要求详见附表。 附表所列出的各个模块的内容可以单独成题，也可以根据中学物理教学要求合理地综合成题。 对各部分知识内容要求掌握的程度，在中用数字、标出。含义如下：　　对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课程标准中“了解”和“认识”相当。对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用，与课程标准中“理解”和“应用”相当。；对重力势能的要求是必须知道其数学表达式，并能通过计算重力做的功来确定重力势能的变化。 虽然用Ⅰ标记的知识一般限于定性介绍，对应这部分知识的考查要求比较低，但是在各种题型中都有可能涉及到该标记的知识，只是对该知识的考查要求仅限于Ⅰ所标记的要求。 附表 物理学科考试范围和要求 物理1 主 题 内 容 要 求 说 明 运动的描述 质点、参考系和坐标系 Ⅰ 位移 Ⅱ 速度（平均速度和瞬时速度）、加速度 Ⅱ 匀变速直线运动 匀变速直线运动及其公式、图像 Ⅱ 自由落体运动 Ⅱ 相互作用 重力、弹力（弹性形变、弹性限度）和胡克定律 Ⅰ 要求会使用胡克定律进行计算 摩擦力（滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数） Ⅱ 矢量和标量 Ⅰ 力的合成与分解 Ⅱ 只要求能运用直角三角形知识进行计算 牛顿运动定律 牛顿运动定律及其应用 Ⅱ 包括共点力平衡的分析与计算 超重和失重 Ⅰ 物理2 主 题 内 容 要 求 说 明 抛体运动与圆周运动运动的合成和分解抛体运动匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度 匀速圆周运动的向心力万有引力定律万有引力定律及应用 第一宇宙速度（环绕速度）