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有效课堂教学策略思考 海珠区教育发展中心 李宇泽 专家眼中的课堂 专家眼中的新课堂 一堂好课应上得学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”。 ——孙双金 贾志敏: 什么样的课叫做好课？ 从课堂内涵看，必须具备三个原则： 以生为本，而非喧宾夺主（绿叶） ? 以训练为主，教学上追求规范、严谨 以鼓励为主，从学生实际出发 从课堂形式看 环环相套 丝丝入扣 行云流水 滴水不漏 从感觉上判断? 好课是不会让人累的 ！ 对目前有效课堂 教学现象的思考 一、关于有效课堂教学的字词的复现巩固 -----引发对高效识字的认识 “一法识多字” ----省时高效 “用最简单的方法识多字”----集中识字 “归类识字”----教师的方法指引 二、关于有效课堂教学的多媒体运用 案例一 教学反思：“要是电脑不出问题，这节课就不是这个样子了。” 案例二 教学反思：。。。（遗憾地说）“若不是多媒体出现故障，我这节课是成功的。” 教师随笔 记得我们中心教研组送教学去官洲小学，正当几位骨干教师捣鼓着