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《大学语文》第一次课 贵州民族大学 马赛 2016年3月1日 教学内容 一、讲授《诗经·郑风·溱洧（zhēn wěi）》 二、讲授 陶渊明《归园田居》其一 三、指导学生自学陶渊明《饮酒》其五 教学目标 一、熟练掌握基本语法问题 二、积极参与部分诗句的语法及翻译辨析 三、理解诗歌的写作背景及写作目的 四、了解诗歌反映的民族文化 五、熟练翻译三首诗 六、熟读并背诵三首诗 教学重难点 一、写作背景及相关文化的理解（难点） 二、诗句疏导及辨析（重点） 教学课时 3课时 郑风·溱洧 一、《诗经》简介 《诗经》是中国历史上最早的诗歌总集。它收集了自西周初年至春秋中叶大约500多年的305篇诗歌。 来源：王官采诗或公卿献诗或孔子删诗 朝廷派出专门的使者在农闲时到全国各地采集民谣，由史官汇集整理后给天子看，以了解民情。 采诗说 《汉书·食货志》：“孟春之月，群居者将散，行人振木铎，徇于路以采诗，献之太师，比其音律，以闻于天子。故曰王者不出牖 (yǒu)户（借指屋舍）而知天下。” 每年初春月份，聚居地百姓将要分散到田野耕种时，采诗官吏摇着木制大铃巡视于路上，向百姓采集民歌，把它献给朝廷乐师，配上乐曲，唱给天子听。所以说贤明的君主不深入民间而知道天下民情。 木铎 木铎是一种铜质铃铛，舌分铜制与木制两种，铜舌者为金铎，木舌者即为木铎。 “文事奋木铎，武事奋金铎。” 孔子在世时被誉为“天之木铎”。《论语》记载:“天下之无道也久矣,天将以夫子为木铎”。后人将扩展此说，称老师为执掌木铎的人。 北师大校徽 风 地方乐调，这一部分共选了十五个国家和地区的乐调，称十五国风，共160篇 。 主要内容之一： 表达爱情的恋歌和反映妇女婚姻与命运的诗篇。 如《周南·关雎》写了一个青年男子大胆、率真地表露对一位美丽姑娘的相思之情。 郑国地理位置 郑国主要的版图位于今天的河南省中部 郑国东迁 郑国：第三任君主郑庄公时迁都到今河南新郑一带。 “郑国迁于溱洧”。 郑国于溱洧之间，地势平坦，且山河表里，风景秀丽，文化意蕴丰厚。 东迁后的郑国由于地处中原中部，正当交通要道，东有齐鲁盐渔之利，西有秦晋贸易往来。 郑国很快成为中原交通枢纽和商业中心。 溱洧交汇处 郑风 《郑风》为《诗经》国风中的内容，十五国风之一。为先秦时代郑地汉族民歌。 《郑风》中绝大部分是情诗，这虽同郑国有溱水、洧水便于男女游览聚会有关，但更关乎郑国的风俗。 从《溱洧》一诗看，郑国的上巳节，实际就是一个青年男女谈情说爱的节日。 二、上巳节 中国有自己的情人节，有自己表达爱情的花，中国先秦时期也有浪漫的爱情。 上巳：中国古老的传统节日，俗称三月三，在汉代以前定为三月上旬的巳日，后来固定在夏历的三月初三。周朝以后，朝廷派开始女巫主持上巳节的活动，并且将上巳定为官定假日。 上巳节主要活动是祓禊（fú xì）和祭祀高禖。 上巳节 上巳节 祓禊 祓禊这一习俗发源于周代水滨活动。包含沐浴、采兰、嬉戏、饮酒等活动。 同时焚香草，庇除灾邪，祈求苦难的日子能够天降吉祥。 “郑国之俗，三月上巳之日，于两水（即溱、洧）上招魂续魄，祓除（古代一种除凶去垢的原始宗教仪式，即为除灾祈福）不祥……”《韩诗章句》 祭祀高禖 这一天，人们要祭祀管理婚姻和生育的神灵——高禖，求婚姻、求子。 周朝时为了繁育人口，规定仲春二月为开放月。 “仲春二月，令会男女，于是时也，奔者不禁（如果有私奔的也不禁止）。若无故而不用令者，罚之。（如果无故该嫁娶而不嫁娶的，就要处罚。男30，女20）”《周礼? 地官?媒氏 》 三、释“蕑” 一说通“蘭”，一种兰草，又名大泽兰，与山兰有别。 先秦文献中所谓的“兰”，与现在见到的兰科植物兰花差距甚大，是生长于泽畔的香草。 “兰”，其茎叶似药草泽兰，但广而长节。节中赤，高四五尺 。 四、古人崇尚兰花的缘由 从孔子《幽兰操》可见一斑 孔子历聘诸侯，诸侯莫能任，自卫返鲁，过隐谷之中，见香兰独茂，喟然叹曰：夫兰当为王者香，今乃独茂，与众草为伍，譬犹贤者不逢时，与鄙夫为伦也。 五、“芍药” 一种香草，与今之木芍药不同。 也叫“将离”、“离草”。 外国人恋爱送玫瑰，中国人应该送芍药。 临别互赠，表达恋人之间依依不舍之情及盼君早日归来之意。 上巳节，对于未婚男女来说，“秉蕑”的目的就是“秉芍药”。 同是上巳的溱洧，请看另一首诗《郑风·褰裳》 子惠思我，褰裳涉溱。 子不我思，岂无他人。 狂童之狂也且。 子惠思我，褰裳涉洧。 子不我思，岂无他士。 狂童之狂也且。 惠：爱也。一说真心实意。褰（qiān）：揭起，用手扯起。裳（cháng）：下身衣裳。古时衣服，上曰衣，下曰裳。 褰裳 译文 你要是思恋我，就提起衣裳趟过溱河来。你要是不思恋我，难道没有人喜欢我？轻狂的小子呀，狂妄又笨拙！ 你