植物学（形态解剖部分）教案.doc

植物学（形态解剖部分）教案 绪 论 教 学 目 的 ???了解植物的重要性及植物学科的发展史，激发学生的学习兴趣； ??了解植物科学的学习内容、学习方法。 教 学 内 容 1.介绍植物的多样性植物在生物圈中的作用； 2.植物科学的； 3.植物学的学习方法。 学 方 法 ? 教 学 要 点 1.植物多样性的表现形式； 2.植物的作用表现； 3.植物科学发展的几个重要时期； 目前已知的植物种类:50多万种。它们的大小、形态、结构、寿命、生活方式、营养方式及生态特性等方面表现为多年多样： 1. 地理分布的多样性： 植物在地球上分布范围的广泛。植物对外界环境的适应性是极其广泛的。 2. 个体大的多样性小： 植物在形体大小上差异极大。其中最小的植物只有几个微米，须借助显微镜才可看到。如果把病毒算在其内，则更为微小，只有在电镜下才能显示出来。一般的植物较为高大，有的极为高大。如桉树。 3. 形态结构的多样性： 最简单的为单细胞，如小球藻、衣藻等。随着植物的演化发展，发展到多细胞的线状体，由线状体发展到叶状体，最后达到具有根、茎、叶分化的高等植物，因而形成了在结构上简繁不等的植物界。根据植物的这种进化系统，植物类别可以分为藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物及被子植物。 4. 营养方式的多样性 大多数植物为绿色植物，含