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难点3：舌尖中音n和l 掌握发音方法： 发n时舌尖抵住上齿龈（或下齿龈）使气流不能从口腔通过，改到从鼻腔流出成音。 发l时，舌尖抵住上齿龈，但舌头前端的两边留出空隙，气流从两边的空隙经过，从口腔流出成音。 练习与巩固 男女 恼怒 呢喃 忸怩 褴褛 拉链 老练 磊落 绕口令： 牛郎恋刘娘，刘娘恋牛郎。 牛郎年年恋刘娘，刘娘年年恋牛郎。 郎恋娘来娘恋郎，念娘恋娘，念郎恋郎，念恋娘郎。 绕口令: 僧人正数玲珑塔，抬起头来看分明：天上看，满天星。地上看，有个坑。坑上看，冻着冰。冰上看，长着松。松上看，落着鹰。山前看，一老僧。僧前看，一本经。屋里看，点着灯。墙上看，钉着钉。钉上看，挂着弓。 一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。 高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。 声 调 声调是音节的高低升降形式，它主要是由音高决定的。音乐中的音阶也是由音高决定的，因此，声调可以用音阶来模拟，学习声调也可以借助于自己的音乐感。但要注意，声调的音高是相对的，不是绝对；声调的升降变化是滑动的，不象从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。 描写声调的高低通常用五度标记法：立一竖标，中分5度，最低为1，最高为5。 重点训练上声 你? 垒? 理? 否? 哑? 俩? 铁? 讨? 尾? 瓦? 女?