小学语文语法大全.ppt

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陈述句改为反问句的方法: ?第一步:将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等),将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。 ?第二步:在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 ?第三步:句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。 要通过朗读检查修改后的句子和原来的句子意思是否一样。 示例 雷锋叔叔是我们学习的榜样。 雷锋叔叔不是我们学习的榜样。 难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样。 难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗? 反问句改为陈述句的方法 第一步:有否定词的要去掉,没有否定词的要加上。 第二步:去除反问语气词(怎、怎么、难道、岂等)和疑问词(吗、呢等),把问号改成句号。 第三步:也就是最重要的一步,把句子整理通顺(通过朗读检查句子是否修改正确。) 示例 马跑得越快,离楚国不就越远了吗? 马跑得越快,离楚国就越远了。 小测试 1、把反问句改为陈述句。 这难道是你的好朋友吗? 这不是你的书包吗? 我怎么能离开自己的阵地呢? 2、把陈述句改为反问句。 没有太阳,我们不能生存。 这样认真地学习,肯定能考出优秀的成绩。 这恰好表明有数不尽的骆驼。 汽车飞驰。 扩句练习 比赛在进行。 书中有插图。 主人欢迎客人。 心情激动。 春风吹遍大地。 缩写句子练习: 1、这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。 2、我们班教室的墙报上画着一个个充满浓郁民族特色的红灯笼。 3.我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。 4.雨大得像从天上倒下来似的。 5.这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。 6.一群又一群的彩色的溪鱼在松坊溪中游。 缩写句子练习: 7.? 我和妈妈在春节那一天看了一场十分精彩的马戏。 8、战士们的目光注视着沿着山坡慢慢爬上来的敌人 9、母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。 10.? 慈爱的母亲的脸上悄然露出一丝欣慰的微笑。 11、整座拉萨古城像一支正要启航的漂亮而庞大的舰队。 12、高大的白杨树挺立在茫茫的戈壁滩上。 1. 赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。” 赵王告诉蔺相如说,要蔺相如带着宝玉到秦国。 或:赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。 2. 刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。” 刘萍告诉老师,这次的中队会由她来主持。 3. 蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?” 蔺相如说,秦王他都不怕,不会怕廉将军。 4. 美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。” 美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。 思考与练习 一﹑按下列词语的不同意思写句子。 1.温和 (气候不冷不热)___________________ (使人感到亲切)__________________ 2.新鲜 (空气经常流通,不含杂类气体) ______________________ (没有变质,也没有经过腌制等) _______________________ 二 按要求写句子。 1.厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。(缩句)———————————— 2.同学们回答问题。(扩句)—————— 3.蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”(换成第三人称转述)__________ 4.马的后蹄踏着一只飞燕。(换成被字句)—————————— 5.那时候,清政府腐败无能,刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠﹑要挟。(换成因果关系的说法)——————— 思考与练习: 6.钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句) 7.天空中的小星星闪烁着。(改成拟人句) 8.曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲,狼狈逃窜。(改成“把”字句) 9.这些从北京来的客人水平非常高。(改变词序,不改变意思。) 10.把两句话并成一句话。 (1)主人叫凡卡。凡卡摇摇篮。 (2)他兴冲冲地跑进教室。他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 思考与练习: 11.用下面的字词组成两句意思不同的话。 话 他说的 对 不 完全 ———————————— 12.把双重否定句改为肯定句。 (1)作为一名少先队员,不能不讲文明。 (2)这次活动的经过你不是不清楚。 13.把肯定句改为双重否定句。 (1)星期天,我们必须去看排球赛。 (2)学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 ————————————————————- 妈妈说:“你要好好学习。” 妈妈对我说,要好好学习。 第一人称:我、我们 第二人称:你、你们 第三人称:他(她、它) 他(她、它)们 “直接引语”改“第三人称转述句”: 冒号改逗号,双引号去掉。 把我改成他(她、它),

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yingzhiguo
该用户很懒,什么也没介绍

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