走一步，再走一步.pptVIP

朗读课文 以自己喜欢的方式朗读课文，并梳理课文内容。 整体感知课文。 交流展示 母亲： 一直告诫我不要冒险，而就在母亲这样的庇护下，我慢慢的懦弱了，这是一种溺爱，如果是母亲来的话，她会如何呢，说一说。 　走一步，再走一步 　 溪流再走一步是江河，江河再走一步是海洋。走一步，再走一步，天地就将不一样；深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步就是春天。挫折走一步或许还是失败，失败再走一步可能就是成功；? 　咫尺天涯路， 　第一步往往很难迈出。 　于是就没了下一步， 　于是就没了路…… 　路尽天绝处， 　不妨尝试再走一步。 　万水千山， 　只源于最初的那一步。 布置作业 1. 生活中难免遇到困难，你遇到了什么样的困难？是怎样克服的，有什么样的经验教训？把它写下来。 2.完成练习册。 * * 莫顿·亨特（美国） 1.有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述课文内容。 2.理解重点语句，把握本文思想感情，提升自己的思想认识。 3.激发勇于克服困难、战胜困难的决心和勇气 1、本文作者是谁，哪个国家的？ 莫顿·亨特，美国。 2、故事发生在什么时间？美国哪个城市 七月里一个闷热的日子，费城。 3、课文除了“我”以外还有哪几个人物 4、为什么去爬悬崖 我们弹子玩厌了 内德，杰利，父亲等 5、那悬崖有多高? 岩石架又有多高? 6、我为什么不敢爬？ 7、我为什么爬呢？ 8、我遇到了什么困难？ 我身体弱，经常生病，妈妈不让爬 悬崖约20米，岩石架约7米 和他们一样，不想被伙伴看不起 被困在悬崖上 1、游戏玩厌，去爬悬崖 2、中途被弃，进退两难 3、父亲指点?，摆脱困境 4、得到启示，走一步，再走一步 合作探究 交流展示 （1）找出“我”爬下悬崖的具体动作以及刻画“我”的心理活动的语句，揣摩“我”的心理变化。 （2） “啜泣”是什么意思？课文中几次写到“啜泣”含义有什么不同？ （3）父亲对“我”的指点，哪一处让你感触最深？如何评价这位父亲呢？如果是母亲呢？ （4）结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走一 步”的理解。 害怕 顿时有了信心 信心大增 成功后的喜悦 1.课文主要写“我”跟小伙伴们爬悬崖的过程，写我爬下悬崖走第一步时的动词是“伸、探、踩”，这几个动词突出了我的小心翼翼的心理。 心理变化 详 略 交流展示 2.“啜泣”是什么意思？课文中几次写到“啜泣”？含义有什么不同？ 抽抽搭搭地哭 两次 第一次是因为恐惧、伤心， 第二次是出于惊喜、委屈、感动、余悸和成就感。 交流展示 3.父亲对“我”的指点，哪一处让你感触最深？如何评价这位父亲？ 父亲没有上去把他抱下来，而是要他自己爬下来。（学生言之有理即可）如：让孩子自己去体验，激发他自身的潜能，自己排除险能，从而获得成功。 对孩子负责，爱孩子，明智，教子有方 交流展示 4.从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思? 第一层意思是指“我”在父亲的鼓励下克服困难的过程。 第二层意思是指在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，只要一步一步的战胜小困难，就能到达成功的彼岸 。 小结 一个人在旅途中，不可能坦坦荡荡，一帆风顺的，遇到困难，感受挫折，都是正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。 有志者事竞成。 天下无难事，只怕有心人。 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ——罗曼·罗兰 上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧。 ——雨果【法】 名 言 警 句