培养在竞争中出的软能力.ppt

一個懂得謝恩的人總是一個快樂的人。 - 楊牧谷 * * * * * 培養軟能力、累積真實力 醫社系 陳政智 大學生開始變得滿街都是， 我們要如何脫穎而出？ 「就業力技能」： 良好的工作態度 穩定度與抗壓性 表達與溝通能力 學習意願與可塑性 專業知識與技術 團隊合作能力 基礎電腦應用技能 主動發覺及解決問題的能力 軟能力： 溝通能力 解決問題的能力 待人處事態度 傾聽多元意見的能力 新世紀人才三大能力 學業能力： 讀寫算、邏輯推理、科技應用、資訊處理、 外語知識…等 個人能力： 溝通、獨立思考、解決問題、適應、終身學習…等 公民能力： 負責、自律、誠信等自我管理的能力 對他人尊重、對多元文化理解與欣賞的能力 目前偏重 尚有著重 急待加強 21世紀的8個教育目標Derek Bok (2008). 大學教了沒 威斯康辛大學 William Cronon 溝通的基本內涵與技巧 「現在走吧！走上前去，提出疑問。 詢問和聆聽，這個世界正要為你打開大門。 每個你所詢問的人， 都能帶領你進入這個世界的一個嶄新部分。 對於願意詢問和聆聽的人而言，世界將總是嶄新的。有技巧的詢問者和專注的傾聽者， 會知道如何進入其他人的經驗之中。」 ──摘自Halcolm的《認識論寓言》 「傾聽」 才是溝通的第一步 溝通的目的是「瞭解」 而非「改變」 人際相處的祕訣： 你希望對方變成什麼樣的人，就給他什麼樣的封號。但不是在和一個人相處過、下定論之後，再給他一個封號。 每個平凡人都有過人之處 人們會努力成為別人稱讚的樣子 活在這個世界上，想成功就必須被他人所需要。 成功的人通常擁有「魅力」 ?創造自己被利用的價值 一個人只要有了夢想或目標，眼前一定就會出現一道牆。所以，懷抱的夢想越大，遇到的障礙也會越大。 人在面對障礙時，往往滿腦子想的只有「越過障礙」這件事，但其實真正重要的是「如何」越過障礙。 策略：對眼前的事物全力以赴 出現在眼前的障礙看來可能是多餘而沒必要，但這個障礙之所以會出現，就表示它對我們的人生有絕對的意義。 障礙是一個人努力向上的證明及驕傲，應該張開雙臂迎接它。 失敗者只想憑著「才華」來獲得成功，他們想要的是「我要做什麼才會成功？」但其實這是錯的，誤以為成功要靠才華。沒有任何一個成功者會說：「因為我有才華所以成功了。」 成功者是靠「熱情」來實現夢想，這些人想的不是「我要做什麼才會成功」，而是「我最想做什麼」。 「未曾倒下的人不算是強者， 真正的強者是倒下了還能重新 站起來的人。」 失敗者拿缺乏才華當藉口； 成功者把擁有熱情當關鍵。 人是害怕自己失去歸屬的動物，所以懼怕「沒有歸屬」的心理會驅使人去做很多事。也就是，除非是意志特別堅定的人，否則一般人只要沒有這樣的恐懼心理，身處的環境又不特別惡劣的話，就不會採取什麼行動。 人生是不斷交換的過程，我們拿時間與體力去換薪水，想要調高薪水，那我要拿什麼去換？ 不要只看「得到」，也要看「失去」 您要用什麼去換取想要的東西呢？ 一個工作到底適不適合自己，常要做了才知道。所以，所謂「自己覺得適合的職業」根本只是幻想。而且試著找一份「適合自己的工作」，就等於自己放棄讓潛在能力開花結果的機會。 A B 做大事，要有「信心」； 做小事，要有「耐心」。 持續力 日本管理大師大前研一提醒我們，在不景氣的困境裡，要上街頭找答案。 「街頭智慧」就是一種草莽、親力親為所換得的實戰經驗，一種以雙手拼來的人生智慧。 有別於學院派的理論與公式，「街頭智慧」最大的特色就是它「沒有標準答案」，因此，它不是人人可以套用或複製的成功經驗，而是一種為了生存所累積出來的「破框」能力。 結語 「街頭智慧」理論認為與其在乏味的學院制度下學了滿腹派不上用場的理論，不如向身邊充滿人生經驗的人，討教一套獨立思考、尋找答案的能力。 ? 典範學習 這種混亂的時代最需要的，是能在現實環境中獨立思考、自己為沒有答案的問題找到答案的「街頭營生者」。 紫領階級 美國知名心理學家史坦伯格將人類智能區分為：「分析性智能」、「創造性智能」、「實用性智能」。 求取「街頭智慧」的成功心法 對不了解的事物保持高度興趣 親身體驗比口耳相傳更重要 試著從「職場」跨足「職業」 有好的習慣， 要失敗很難； 有壞的習慣， 要成功很難。 說我們所想的， 做我們所說的， 愛我們所做的。 * * * * *