物理选修3-4课件：13-3光的干涉.pptVIP

而P1点到S1、S2的光程差刚好是橙光的一个波长，即|P1S1－P1S2|＝600 nm＝λ橙，则两列光波到达P1点振动情况完全一致，振动得到加强，因此，出现亮条纹。 当换用波长为400 nm的紫光时，|P1S1－P1S2|＝600 nm＝3λ紫/2，则两列光波到达P1点时振动情况完全相反，即由S1、S2射出的光波到达P1点时就相互削弱，因此，出现暗条纹。综上所述，选项B正确。 【思维点悟】判断屏上某点为亮纹还是暗纹，要看该点到两个光源(双缝)的路程差(光程差)与波长的比值，要记住光程差等于波长的整数倍处出现亮条纹，等于半波长奇数倍为暗条纹。还要注意这一结论成立的条件是：两个光源情况完全相同。 对应练习 2．如图13－3－4所示，在杨氏双缝干涉实验中，激光的波长为5.30×10－7 m，屏上P点距双缝S1和S2的路程差为7.95×10－7 m，则在这里出现的应是________(选填“明条纹”或“暗条纹”)。现改用波长为6.30×10－7 m的激光进行上述实验，保持其他条件不变，则屏上的条纹间距将________(选填“变宽”“变窄”或“不变”)。 图13－3－4 答案：暗条纹　变宽 【例3】双缝干涉实验装置如图13－3－5所示，绿光通过单缝S后，投射到具有双缝的挡板上，双缝S1和S2与单缝S的距离相等，光通过双缝后在与双缝平行的屏上形成干涉条纹。屏上O点距双缝S1和S2的距离相等，P点是距O点最近的第一条亮条纹。如果将入射的单色光换成红色或蓝色，讨论屏上O点及其上方的干涉条纹的情况是：①O点是红光的亮条纹；②红光的第一条亮条纹在P点的上方；③O点不是蓝光的亮条纹；④蓝光的第一条亮条纹在P点的上方。已知红光波长大于蓝光的波长，据此判断 (　　) 图13－3－5 A．只有①②正确 B．只有①④正确 C．只有②③正确 D．只有③④正确 【答案】A 【解析】由于O点到双缝的光程差为零，所以为各种色光的亮条纹，P点由于是绿光的第一亮条纹，红光的波长大于绿光，条纹间距大于绿光的条纹间距②也正确。 迈克尔逊干涉仪的结构和工作原理 迈克尔逊干涉仪是利用干涉条纹精确测定长度和长度改变的仪器。它是迈克尔逊在1881年设计成功的。迈克尔逊和莫雷应用该仪器进行了测定以太风的著名实验。后人根据此种干涉仪研制出各种具有实用价值的干涉仪。 如图13－3－6所示，G2的一面镀上半透半反膜，M1、M2为平面反射镜，M1是固定的，M2和精密丝相连，使其可前后移动，最小读数为10－4 mm，可读读到10－5 mm，M1和M2后各有几个小螺丝可调节其方位。当M2和M′1严格平行时，M2移动，表现为等倾干涉的圆环形条纹不断从中心“吐出”或向中心“消失”。两平面镜之间的“空气间隙”距离增大时，中心就会“吐出”一个个条纹；反之则“吞进”一个个条纹。M2和M′1不严格平行时，则表现为等厚干涉条纹，M2移动时，条纹不断移过视场中某一标记位置。M2平移距离d与条纹移动数N的关系满足。 图13－3－6　迈克尔逊干涉仪示意图 经M2反射的光三次穿过分光板，而经M1反射的光只通过分光板一次。补偿板就是为了消除这种不对称而设置的。在使用单色光源时，补偿板并非必要，可以利用空气光程来补偿；但在复色光源时，因玻璃和空气的色散不同，补偿板则是不可缺少的。 若要观察白光的干涉条纹，而相干光的光程差要非常小，即两臂基本上完全对称，此时可以看到彩色条纹；若M1或M2稍作倾斜，则可以得到等厚的交线处(d＝0)的干涉条纹为中心对称彩色直条纹，中央条纹由于半波损失为暗条纹。 物理 选修3-4 物理·人教版 第十三章 光 13.3光的干涉 知识与技能 1．知道光的干涉现象，并知道从光的干涉现象说明光是一种波。 2．理解双缝干涉现象是如何产生的，并能判断出何处出现亮条纹，何处出现暗条纹。 3．知道什么是相干光源。 过程与方法 1．通过实验现象认识光的干涉现象。 2．掌握双缝干涉中波的叠加形成明暗条纹的条件及判断方法。 情感态度与价值观 1．培养学生实际动手能力。 2．锻炼学生观察实验、处理实验数据的能力。 1.1801年，英国物理学家________成功地观察到了光的干涉现象。杨氏实验证明，光的确是________。 2．双缝干涉实验：让一束________光投射到一个有两条狭缝的挡板上，狭缝相距很近，这时在挡板后面的屏上就可以观察到________的条纹。 3．当两个光源与屏上某点的距离之差等于半波长的________时(即恰好等于波长的________时)，两列光在这点相互________，这里出现亮条纹；当两个光源与屏上某点的距离之差等于半波长的________时，两列光在这点相互________，这里出现暗条纹。 答案： 1．托马斯·杨　一种波 2．单色　明暗相间 3．偶数倍　整