足球类游戏课稿.doc

足球基本活动类游戏 推人出圈 游戏目的：提高学生的对抗能力，使学生了解和掌握足球技术中的合理冲撞技术。 场地器材：小足球场一个。 游戏方法：如图9-1-1所示，画若干个直径2~3m的圆圈，每个圆圈内站两名学生，教师出发口令以后，2人互相用肩膀撞击对方，将对方撞出圈外者为胜。 游戏规则： 不许打或踢对方，不许用手拉扯或推对方。 若一只脚踏线时，不算出圈，还可以继续争斗。 教学建议：该练习是提高学生合理冲撞能力的一种练习方法，在练习过程中，教师要向学生讲解足球比赛中合理冲撞技术运用的时机和要求。 斗鸡 游戏目的：提高学生的腿部力量，提高单脚支撑的能力。 场地器材：小足球场地一个。 游戏方法：如图9-1-1所示，在场地上画两条相距6m的平行线，两线中间画4个直径2m的圆圈，将学生分成人数相等的两个队，分别站在两边线后。游戏开始，在每个圆圈内的每对各站出一人，相对单腿站立，另一腿屈膝抬起，两手放在背后互握。教师法令后，两人一边用单脚跳动，一边用肩去冲撞对方，以将对方撞得单脚站立不稳而双脚落地或将对方撞出圈外为胜。 游戏规则： 不许用手推或拉人，不许用头或膝顶人。 可用假动作。 屈起的腿落地，被撞出圈外，踩线以及手撑地均算失败。 教学建议：“斗鸡”游戏流行的一种做法，是一腿在体前弯曲，用两手抱住，用膝去顶对方，这种做法易将人顶伤，不宜采用。 骑马打仗 游戏目的：提高学生的腿部力量，提高协同配合的能力。 场地器材：小足球场地一个。 游戏方法：如图9-1-3所示，将学生分成人数相等的两个队，各队每两个人组成一组。两人互相背起，教师发出指令以后，两队开始战斗，背在上面的人努力将对方上面的人拉下“马”。 游戏规则: 只许拉扯对方的手、肩部，不许打、顶头部或肋部。 被拉下的“马”，要退出游戏，不许重组再参战。 教学建议：根据学生的具体情况安排练习，注意安全因素，小学生由于腿部力量较差，一般安排这样的练习。 跑向安全岛 游戏目的：使学生了解9.15m距离的概念，以及假动作练习。 场地器材：小足球场一个。 游戏方法：如图9-1-4所示，画一个直径9.15m的一个大圆，大圆内再画一个直径为3m的小同心圆，大圆外为安全区，小圆外为安全岛，大圆与小圆之间的区域为追逐区。选2~3人为追逐者，站在追逐区内，其他学生分散站立在大圆之外，游戏开始，圆外的学生可以通过追逐区进入安全岛，但在通过追逐区时，如被追逐者追拍到，即与追逐者交换。 游戏规则： 学生进入安全岛或大圆外的安全区，追逐者则不能在追拍。 学生不能站在安全区或安全岛内不移动，如出现这种情况，追逐者可以“读秒”，数到3秒，如果期间无人换区，则可任意指定一名学生与其对换。 教学建议：追逐者运动负荷较大，教师要选择体力较好的学生担任，并注意经常调换。 模仿追逃 游戏目的：提高学生的奔跑能力和急转、急停以及假动作的能力。 场地器材：小足球场地一个。 游戏方法：学生分散站在半个足球场内，选出1～2人做追逐者，追拍其他学生，在追逐中，如果被追者站着不动，追逐者就不能追拍他,也要模仿他原地不动；如果被追者在原地做各种动作，如拍手、转圈、前滚翻等，追逐者也要模仿其做同样的动作。这时，被追者就可趁机逃跑。在追者拍击到逃者时逃者就成为新的追者，再去追拍其他人。 游戏规则： 追逐者只需模仿逃者在原地做的动作，行进间的动作不必模仿。 逃者不能在原地持续停留5秒，碰到这种情况，追者可“读秒”即一边模仿他做的动作，一边数时间，数过5秒即可去抓人。 （3）逃者不能做触及追者身体的动作，如用手将追者推开等。 教学建议：在练习时，根据学生人数，可以科学地布置场地，人少时可以用四分之—场地，1人做追逐者。人多时，可以用小足球场地，2人做追逐者。 运球游戏 1.运球追捕 游戏目的：提高学生随意运球的能力和技巧。 场地器材：标出一块30×30m的游戏区域，足球20个。 游戏方法：如图9-2-1所示，学生分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追捕方，另一队为逃跑方。游戏开始，追捕方的学生运球并设法用手捕捉逃跑方的同学，逃跑方的学生则尽力躲避。被捕捉到的学生要离开场地，到场外练习颠球，直到本方所有同学都被捉到为止。然后互换角色再进行游戏。 游戏规则：按照捕捉逃跑方全部学生的时间长短来决定胜负，时间短的一方为胜。 教学建议： （1）开始运球时可以不要限制运球的方法，只要控制好运球即可。 （2）根据运球掌握的情况，可以限制运球脚法。 2.运球接力 游戏目的：提高学生的运球技术及集体合作的能力。 场地器材：足球场地半块，足球2～5个，标志旗4～8个。 游戏方法：如图9-2-