02—幼儿生理特点1.ppt

学前儿童卫生与保健 幼儿生理特点 呼吸系统的组成 鼻腔 ——呼吸的起始器官 咽 ——食物与空气的共同通道 喉——呼吸和发声的器官 气管和支气管 肺：位于胸腔内,呈圆锥形,柔软而有弹性 肺泡： 呼吸运动：胸腔有节律的扩大和缩小称呼吸运动。 鼻腔 咽 喉 左、右支气管分别进入 左、右两肺，形成树枝状的分支。 树枝状分支的末端形成许多肺泡。 吸气 呼吸运动 呼气 1-未发育完全 易感染 呼吸道的特点： 鼻毛少，狭窄，黏膜柔嫩，黏液分泌不足，纤毛摆动能力差，血管丰富 肺的特点： 肺泡数量少，肺容量小，血管丰富。 2-鼻子较脆弱 易受损，出血 鼻腔特点： 黏膜柔嫩，富含血管 影响因素： 鼻外伤、抠挖鼻孔或环境干燥等 学前儿童呼吸器官的特点 4-声带发育不全 易疲劳 发音器官特点： 喉腔较窄，声门短而窄，声带短而细薄，声带不够坚韧 3-会厌不完善 易发生呛咳 会厌特点： 调节功能尚不完善 影响因素： 进食时哭闹、嬉笑打闹、吞咽过快等 学前儿童呼吸器官的特点 呼吸次数较成人多 呼吸肌力量小，胸腔体积小，肺容量小 年龄越小，每分钟呼吸次数越多。 一般3~7岁的幼儿安静时每分钟呼吸20~25次。 学前儿童呼吸运动的特点 学前儿童呼吸系统的卫生保健 新鲜空气 纠正不良习惯 科学锻炼 保护声带 1 2 3 4 呼吸系统的卫生保健 1 新鲜空气 流通的空气减少了病菌的密度，并且富含氧气，对脑的活动有促进作用；同时还可以增强幼儿呼吸系统对外界环境的适应能力，减少呼吸道感染。 如何对教室进行通风换气？ 温度适宜时，全日开窗通风； 温度较低时，定时开窗通风。 冬天每天3~5次，每次30分钟。 呼吸系统的卫生保健 以下注意事项需要小朋友遵守： （1） 不抠挖鼻孔 （2） 不用嘴呼吸 （3） 不蒙头睡觉 （4） 不边吃边说笑 （5） 不玩危险物品及游戏，如豆子、塑料袋、用嘴接抛食 此外，还应该教会学前儿童正确的擤鼻涕方法，培养正确的坐姿。教育学前儿童咳嗽、打喷嚏时避开他人。及时治疗呼吸道疾病。 纠正不良习惯 2 呼吸系统的卫生保健 科学合理的体育锻炼对于幼儿呼吸系统的发育有促进作用，尤其是户外活动。 在新鲜空气中进行体育锻炼可以增强呼吸肌力量，增加肺活量，锻炼心肺功能，并且能提高机体免疫力，预防疾病。 如果在室内进行体育锻炼，则活动场地要宽敞、通风。 当户外空气质量差时，应减少或停止户外活动。 科学锻炼 3 呼吸系统的卫生保健 学前儿童音域较窄，唱歌时要选择适合其年龄和音域特点的歌曲。 音域跨度小、歌词简单有趣、容易理解的童谣是最好的选择。 音乐活动场地要保持宽敞、通风。 练习时，连续唱歌时间不宜过长，并教育幼儿不要大声喊叫。 患上呼吸道感染时，注意减少发音。 保护声带 4 营 养 汲 取 者 消化系统 目 录 ALIMENTARY 饮食 消化系统的 组成和功能 学前儿童消化系统的特点 学前儿童消化 系统的卫生保健 消化系统的特点与保健 * * * * 主讲教师 郭玉凤 奇 妙 的 人 体 人体的构成 人体的构成 细胞 组织 器官 系统 1 2 3 4 人体的构成 1 细胞 细胞是构成人体的基本结构和功能单位。 大多数细胞个体极小，形状多种多样。 由内到外主要由细胞核、细胞质、细胞膜构成。 组织是由许多形态相似、功能相同的细胞及细胞间质所组成。 人体的组织分为四种： 1）上皮组织：主要覆盖于人体内外表面，具有保护、分泌和吸收等功能； 2）结缔组织：存在于人体各处，起连接、保护和营养等作用； 3）肌肉组织：构成肌肉，与骨骼等配合完成人体活动； 4）神经组织：信息传递。 组织 2 人体的构成 各种不同的组织可构成器官，它是具有一定形态并完成特定的生理功能的结构，如大脑、心脏、肝脏、脾脏、肺、肾脏、胃等。 这些器官相互联系构成人体活动的整体性，使各项生理功能更和谐，对维持人体生命活动、保持健康有重要意义。 器官 3 人体的构成 系统是由许多能完成一类生理功能的器官构成。 人体系统可分为运动、呼吸、消化、泌尿、生殖、循环、神经和内分泌八个系统。 这些系统构成了人体，在神经和内分泌系统调节下，互相联系，互相制约，共同完成整个生命体的全部活动，保证个体生存和种族延续。 系统 4 人体的构成 动 作 执 行 者 运动系