第1讲走近细胞题库.ppt

第一部分 必修①　分子与细胞 返回导航 名师一号 · 高考总复习·模块新课标 · 新课标版 · 生物 必修①·第一章·第1讲 返回导航 名师一号 · 高考总复习·模块新课标 · 新课标版 · 生物 考点2　使用高倍显微镜观察几种细胞 (1)显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。 (2)放大倍数是指边长的放大倍数而不是面积的放大倍数。 (3)使用高倍显微镜时，要先在　 　倍镜下找到物像，移至视野中央，调节细准焦螺旋使物像清晰，再转换高倍镜进行观察。 考点1　生命系统的结构层次 (1)细胞：是生物体　 　 的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。　 　是地球上最基本的生命系统。　 　是地球上最大的生命系统。 (2)生命系统的结构层次：细胞→　 　→器官→系统(　 　没有系统)→个体→　 　→　 　→生态系统→生物圈。 试梳理 结构和功能 细胞 生物圈 组织 种群 植物 群落 低 考点3　原核细胞和真核细胞 (1)根据细胞内有无以　 　的细胞核，把细胞分为___　 　细胞和　 　细胞两大类。 (2)比较： 核膜为界限 真核 原核 考点4　细胞学说 (1)细胞学说的主要内容： ①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由　 　所构成。 ②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 ③ 　　。 (2)意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了生物界的_____ 细胞和细胞产物 新细胞可以从老细胞中产生 统一性 核心考点整合 (1)病毒不具有细胞结构，没有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，主要由蛋白质和核酸构成 (2)遗传物质： RNA病毒如：流感病毒、SARS病毒、HIV、烟草花叶病毒等。 DNA病毒如：噬菌体、乙肝病毒 (3)T2噬菌体侵染细菌的过程： 吸附→注入→合成→组装→释放。 (4)不能用普通培养基培养病毒，因为病毒营寄生生活，一旦离开活细胞，就不再具有生命活动，所以在培养病毒时必须利用活细胞培养，如用大肠杆菌培养T2噬菌体。 考点2　使用高倍显微镜观察几种细胞 考点3　原核细胞和真核细胞 2.分析细胞的多样性和统一性 (1)细胞的多样性 ①直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同 ②根本原因：DNA的多样性及基因的选择性表达。 (2)细胞的统一性 ①化学组成：组成细胞的化学元素基本一致，化合物种类也非常相似。 ②结构：都具有细胞膜、细胞质(核糖体)。 ③增殖方式：通过细胞分裂进行细胞的增殖。 ④遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码子通用。 ⑤能源物质：以ATP作为直接能源物质。 提升一：常见真核生物与原核生物的种类及从属关系 提升二：易混真原核生物识记口诀 原核生物 一支细线蓝子 真核生物 一团酵母霉了 [答案]　D 细胞形态结构多样性与功能多样性相统一的实例 (1)蛔虫在肠道内寄生，只进行无氧呼吸，细胞内没有线粒体 (2)哺乳动物成熟的红细胞无核，也没有一般的细胞器如核糖体、线粒体等，所以自身不能合成蛋白质，呼吸作用方式是无氧呼吸，不能进行细胞分裂，而且寿命较短。 (3)神经细胞具突起，有利于提高兴奋传导的效率；且已高度分化，不具有分裂能力。 (4)卵细胞大，有利于储存丰富的营养物质；精子小，含细胞质很少，尾部含丰富线粒体，有利于精子的运动。 (5)具分泌功能的细胞往往形成很多突起，以增大表面积，提高分泌效率，且细胞中内质网和高尔基体含量较多。 (6)代谢旺盛的细胞中，线粒体、核糖体等细胞器含量多，核仁较大，核孔数量多。 第一部分 必修①　分子与细胞 返回导航 名师一号 · 高考总复习·模块新课标 · 新课标版 · 生物 必修①·第一章·第1讲 返回导航 名师一号 · 高考总复习·模块新课标 · 新课标版 · 生物