17、2014新《地震中的父与子》PPT课件.ppt

总有一个人将我们支撑， 总有一种爱让我们心动，这 个人就是父亲，这种爱就是 —— 父 爱 ！ 总有一个人将我们支撑， 总有一种爱让我们心痛， 这 个 人 就 是 父亲， 这 种 爱 就 是 父 爱! 课文讲了一件什么事情？ 这是一场怎样的地震? shān 杉（洛杉矶） jī 矶（石矶） hùn 混（混乱） xī 昔（昔日） xū 墟（废墟） màn 曼（曼妙） jí 疾（疾步） bào 爆（爆炸） lì 砾（瓦砾） zá 砸（砸坏） chàn 颤（颤抖） 昔日 废墟 疾步 绝望 瓦砾 开辟 爆炸 挖掘 颤抖 破烂不堪 欢声笑语 混乱 废墟 血迹 瓦砾 颤抖 爆炸 你能想到什么画面？ 课文中告诉我们这是一对怎样的父子? 这是一对了不起的父子！ 学习要求： 请同学们仔细默读课文1－12自然段，然后想一想：课文哪些地方、哪些语句告诉你这是一位了不起的父亲。划下来，并在在旁边写写你的感受。 有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 　　这位父亲问：“你是不是来帮助我？” 　　警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。” 　　“你是不是来帮助我？” 为什么说这是一位了不起的父亲？ （父亲在挖掘时，有的父母在这片废墟上痛哭，然后绝望地走开，但这都没有动摇这位父亲。当有人劝阻他时，他仍然坚定信念，埋头接着挖，很令人感动。） “谁愿意帮助我？”（好心人） “你是不是来帮助我？”（消防队长） “你是不是来帮助我？” （警察） ? 不论发生什么,我总会跟你在一起！ 儿子在等着我！ 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。 挖了8小时 父亲满脸灰尘， 但心中只有一个念头：儿子在等着我！ 挖了12小时 父亲双眼布满血丝， 但心中只有一个念头：儿子在等着我！ 挖了24小时 父亲衣服破烂不堪， 但心中只有一个念头：儿子在等着我！ 挖了36小时 父亲到处都是血迹， 但心中只有一个念头：儿子在等着我！ ? 不论发生什么,我总会跟你在一起！ 儿子在等着我！ 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 这是关于父亲的（ ）描写，对于这句话你有何感受？ 亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，我爱你…… 学习要求： 请同学们快速浏览13—23自然段，找出文中哪些语句最能体现儿子的了不起。 不论发生什么，我总会跟你在一起 ! 8小时过去了 儿子（ 又累又饿 ） 但心中只有一个念头：（父亲会来救我的 ） 12小时过去了 儿子（ 嘴唇干裂 ） 但心中只有一个念头：（父亲会来救我的） 24小时过去了 儿子（ 浑身乏力 ） 但心中只有一个念头：（父亲会来救我的 ） 36小时过去了 儿子（ 饥寒交迫，极度虚弱） 但心中只有一个念头：（父亲会来救我的） 挖到第38小时，他突然听见瓦砾(lì)堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸！我的儿子。” 1、“我告诉其他同学不要害怕，说只要我爸爸 活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说 过，不论发生什么，你总会和我在起！” 谈谈你的体会。 （儿子很了不起。在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下 没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿 曼达却能在这种情况下，告诉同学们不要害怕，坚持 生的希望。他一直坚信父亲对他的承诺。） 2、“不！爸爸。先让我的同学出去 吧！，我知道你总会跟我在一起。” （这位儿子不但安慰同伴，坚持生的希望，而且在得到父亲的救援的时候，他首先想到的是同学，他这种舍己为人的品质真是来自对父亲承诺的信赖。） 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 父亲与儿子都是了不起的，父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲的信任，更让我们感动。一句平实而强有力的话连接着两颗心。也是因它的力量而使他们创造出了奇迹