17、酸的和甜的教学课件..ppt

我想对你说 我会说 例：小猴子爬上葡萄架。 迫不及待地 小猴子（ ）爬上葡萄架。 1、小猴子吃起葡萄来。 小猴子 （ ） 吃起葡萄来。 大口大口地 2、小明跑过去。 小明 （ ） 跑过去。 飞快地 3、妈妈笑了。 妈妈（ ）笑了。 开心地 读读说说 读读比比 小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。 同学们（ ）地看书。 小朋友（ ）地做游戏。 小鸟在空中（ ）地飞翔。 安安静静 欢天喜地 自由自在 * suān 酸 tián 甜 17酸的和甜的 我会读： suān pú táo hú lí 酸　葡　萄　狐　狸 chuàn pò dài yìng 串　 迫　待　硬 酸　葡　萄　狐　狸 串　迫　待　硬 suān pú tao 酸的 葡萄 hú li chuàn yìng 狐狸 一串串 硬说 pò dài 迫不及待 生字宝宝带来了他的朋友 酸的 葡萄 狐狸 硬的 迫不及待 一串串 棵 颗 颗 棵 颗 棵 一( )树 几( )星星 两( )白菜 五( )珍珠 一( )草 一( )钻石 棵与颗 颗 一串葡萄 一串串 自由读课文，找一找，看一看，想一想: 1、边读课文边看图画，遇到不懂的看看旁边的插图。 2、故事里有哪些动物？它们谁说葡萄是酸的？谁说葡萄是甜的？ 葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！” 你能用“因为……所以……”来说说狐狸为什么说葡萄酸吗？ 因为狐狸吃不到葡萄，所以说葡萄是酸的。 狐狸想吃葡萄吗？你从图上什么地方可以看出来？ 课文中是怎样描写的。 葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！” 一会儿 一会儿 。 树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，他说葡萄不能吃，那一定是很酸的。 小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！ 后来,来了一只猴子,他是怎么做的，怎么说的呢? 这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。 读读比比 (一) 小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。 看见小猴子迫不及待地爬上葡萄架吃葡萄，小动物怎么做的？小组之间读一读4、5、6自然段。 小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！” 小猴子笑着问：“你吃过吗？” 小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。” 小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？” 小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！” 小猴子听了，大口大口地吃葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃得这么开心，也尝了一颗。啊！真甜。 大口大口 读读比比： 小猴子吃起葡萄来。 小猴子大口大口地吃起葡萄来。 小松鼠 和小兔子真 不明白，狐 狸为什么硬 说葡萄是酸 的呢？ 狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？ 吃不到葡萄就说葡萄是酸的。 意思： 自己得不到的东 西，就说是不好 的，坏的。 谚语： 吃不到葡萄 就说葡萄酸。 ____吃不着葡萄，说它是____,____和____相信了，_____试吃了，发现葡萄是______。 我会填 狐狸 酸的 小松鼠 小兔子 小猴子 甜的 现在我们明白了：无 论 什么事情， 不能随便（ ），我们要亲 自去（ ）。 听信别人 尝试 葡萄大，葡萄圆， 串串葡萄狐狸馋， 摘不到，硬说酸， 松鼠兔子不分辨。 小猴子，不轻信， 迫不及待架上攀， 自己尝试味道甜， 凡事都要亲体验。 pān chán biàn 这几个小动物中，你最喜欢谁？为什么？ *