通用技术的重要性1题库.pptVIP

技术的概念 技术就是人类为了满足自身的需求、愿望，以能更好的适应大自然，而采取的方法和手段。 什么是通用技术？ 通用技术在本课程中是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术, 是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。 通用技术的基本理念　　（一）关注全体学生的发展 ，着力提高学生的技术素养　　（二）注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养　　（三）立足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教育　　（四）紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化　　（五）丰富学生的学习过程，倡导学习方式的多样化 （一）25年前的两个预言 　　　1979年6月，中美两国曾派访问团互访小学教育。　　回国后，中国预言——　　美国小学二年级学生大字不识一斗，加减法还在掰手指头，就整天奢谈发明创造。结论：再过20年，中国的科技和文化必将赶上并超过这个所谓的“超级大国”。　　　　美国预言——　　　　中国的小学生在上课时喜欢把手端在胸前，中国的学生喜欢早起。结论：中国的学生是世界上最勤奋的。他们的学习成绩和任何一个国家的同年级学生比较都是最好的。因此，再用20年时间，中国在科技和文化方面，必将把美国远远甩在后面。 26年过去了——　　　　在1979年到1999年的20年间，美国共培育了43位诺贝尔奖获得者和197位知识型亿万富翁。　　2003年，世界上共产生11位诺贝尔奖获得者，美国占去半数。　　小资料:国家最高科学技术奖2004年为何空缺?（奖金500万元）　 国家最高科学技术奖 2000年由著名数学家、拓扑学领域奠基人吴文俊院士,杂技水稻领域开创者袁隆平院士获得。　　2001 年由中国固体物理和半导体物理学家黄昆院士、计算机汉字激光照排技术发明者王选院士获得。　　2002年由中国工程学院院士、中国巨型计算机之父金怡濂获得。　　2003年由中国地球环境科学研究领域的专家被誉为“黄土之父”的刘东生院士（87岁）、中国载人航天工程总设计师王永志院士。　　2004年----空缺 　2010年 师昌绪（1920—，著名金属学及材料科学家）， 王振义（1924—，内科血液学专家） 获奖者--吴征镒 2009年 谷超豪 （1926—，著名数学家）， 孙家栋（1929—，运载火箭与卫星技术专家） 　　2008年 王忠诚 （1925— ，神经外科专家），徐光宪（1920— ，化学家） 　　2007年 闵恩泽（1924— ，石油化工催化剂专家），吴征镒（1919— ，著名植物学家） 　　2006年 李振声（1931— ，遗传学家，小麦远缘杂交的奠基人） 　　2005年 叶笃正（1916— ，世界著名气象学家），吴孟超（1922— ，世界著名肝脏外科学家） 　20世纪80年代，引起世界瞩目的《美国2061计划》指出：在下一个人类的历史发展的阶段，人类的生存环境和生存条件将发生迅速的变化，科学、数学、技术是变化的中心，---所以，科学、数学和技术将成为教育今日儿童面对明日世界的基础。  随着科学技术的突飞猛进的发展,技术日益成为我们生活中无时不在、无处不在、无所不在的客观存在，成为社会变化的重要因素。 世界各国高中早已开设了技术类课程。 加拿大20世纪80年代 俄罗斯20世纪20年代开始从小学到高一 英国1988年开始 美国20世纪70年代 法国高中20世纪80年代 日本从1994从小学到高中开设 韩国初中到高中从1990开设 中国现状 改革开放中国已成为一个“制造大国”，欧美惊呼“中国威胁”，但进入欧、美市场的纺织品，轻工业产品和部分电子产品，普遍技术含量不高，价格被压得有很低。而且动不动要受到“反倾销”法的制裁。和日本、韩国相比，中国缺乏自主知识产权、有高附加值的高新技术产业。要从“中国制造”向“中国创造”跨越，真正成为一个经济大国，我们要走的路还很长。　　有识之士指出：中国的发展付出的代价是沉重的，中国用世界30%的能源消耗换来了每年8%的GDP增长，同时带来了惊人的环境、特别是水资源的污染。 如何学好通用技术课程？ 国际竞争日趋激烈经济发展壮大，多数快速发展的行业受制与人（没有自己的核心技术），成为“世界的加工厂”。现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主，知识产权(技术)掌握在别人的手里，只赚取了低廉的加工费.我国工业的技术含量不高，如制衣行业，几亿件衣服还不值一架波音飞机。 2005?年在欧洲的一次车展，无一家中国汽车厂家参展。记者分析原因：该车展档次高、费用大。1、国内厂家觉得费用太高，参展不愿意；2、参展的厂家展出的 车