198预防早恋主题班会.ppt

四、如何预防早恋 探究一:收到他人的“爱慕信” 怎么办?  1、将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。 2、当众找到这位男生，严词拒绝 3、把这件事告诉同学，闹得满城风雨。 4、把这件事告诉父母，寻求帮助。 5、找恰当的时机，委婉地表明自己的态度， 拒绝这位男生。 6、偷偷地与这位男生开始单独交往 建议做法： 1、正确对待 2、妥善解决 a.感情上：一时冲动，难保永久 b.意志上：自制力差，易做“越轨”的事 c.经济上：不具备恋爱的经济基础 d.精力上：与学习时间冲突，从而影响前途 a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方 b.不宜向老师、同学公开，使人难堪 c.最好冷处理 探究二:如果对方不知趣，苦苦追求、纠缠怎么办？ 1、只好答应，与对方交往 2、严词拒绝，坚决说“NO” 3、挖苦、谩骂对方 4、找人“教训”对方 5、给老师、父母讲 1、原则：不给机会，坚决拒绝 2、给对方讲清道理 3、注意场合、注意语气（保证自己安全） 4、可以请求老师、家长帮助。 5、感觉问题严重时，不能私自处理，必须告诉老师、家长，摆脱困境。 建议做法： 探究三：我的确喜欢一个人，怎么办？ 1、向他暗示，主动接近？ 2、向他表白，写信给他？ 3、不准别人与他接近？ 4、感到害羞而自责？ 5、藏在心底？ 建议做法： 1、不必自责，这很正常。 2、明白早恋的害处，眼光放得远一点，要用理智、毅力战胜自己的感情。 3、把这份“感情”珍藏在心灵的保险柜中而不要轻易地开启它，让爱的种子得到心灵的温暖和看护，它也就不会感到寂寞了。? 4、转移注意力。把注意力集中到学习上去，多参加集体活动，充实自己的生活内容。 面对早恋， 我们该怎么办？ 弘毅198班 预防早恋主题班会 早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而， 一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤… … 花开不是为了花落，而是为了灿烂……没有骤雨的积淀，就不会有雨后美丽的彩虹 初恋的中学生往往容易陶醉迷糊，他们感觉不到早恋情网的纤细和脆弱，结果常常是自食苦涩的恋果。“爱情，不属于我们这个年龄！” 一、美好的青春期 每个人的生命周期都要经历三个成长阶段，即童年期——青春期——成人期。青春期是一个承前启后的过渡时期，她是如此的美好，让我们拥抱青春！ 青春期 身体长变了 青春期 有了独立意识，但又有较强的依赖性 青春期 有时出现莫名的忧郁、烦恼，又不愿和家长、老师诉说 妈妈回来了!赶紧把日记藏起来! 青春期 有时会出现逆反心理 哼,我偏偏不这样做! 青春期 特别注意形象，对异性感到好奇，渴望得到异性的欣赏…… 青春期 青春期男女同学生理上心理上都发生了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象 我骄傲 二、话说早恋 早恋就是过早的谈恋爱。过早谈恋爱，不是错在“恋”上，而是错在“早”上。 在心理和生理上还没完全成熟、在生活和经济上不能完全独立的中学生时代的少男少女间发生的恋爱现象就属于早恋。 1、分辨不清“爱情”与“好感”的区别，具有朦胧性 2、过于美化、迷恋对方，具有盲目性 3、紧张、害怕又兴奋，具有隐蔽性 4、情绪多变，容易受外部事物影响，具有不稳定性 早恋的特点 早恋的原因 3、家庭方面的原因：家庭温暖、关爱不够 1、生理的原因：青春期到了 2、个人的原因：没有人生目标，厌倦 学习，无聊 4、社会方面的原因：不良风气、人员影响 3、有对方什么都好的感觉 （盲目性） 1、有反对对方与其他异性交往的心理（排他性） 早恋判断的标准 2、对学习没有兴趣，成绩一落千丈（伤害性） 4、有一日不见如隔三秋的感受（依恋性） 谈恋爱的最终目标是结婚，那么学生时代就谈恋爱的成功率有多少呢？ 10% 大学 1% 高中 0.1% 初中 三、早恋的危害 中学生的心理仍处在发展阶段，陷入早恋误区者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家长批评……这就必然导致神经紧张，睡不好觉，烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤，还有形成脱离集体的倾向。在这些情绪的影响下，很容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等症状，久而久之，会出现消化道疾病、低血糖症状、抑郁症等疾患。 1、 严重影响心理健康 早恋的危害 早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较弱，有可能在一时的性冲动之下，稀里糊涂地发生并非自愿的性关系，更难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎的严重后果。在某些学校，有些学生因恋爱、失恋甚至发生了自杀、自残身体等行为。 2、生理角度分析 早恋的危害 3、会严重影响学业