2016中考历史全套复习提纲.doc

《中国历史》七年级上册 第一单元 中华文明的起源 第1课 祖国境内的远古居民（原始人群时期） 距今年代 生产 生活 社会组织 元谋人 170万年（最早） 知道用火 群居生活 原始人群 北京人 70万年 使用天然火，并保存火种 山顶洞人 3万年 掌握磨光和钻孔技术， 会人工取火 血缘氏族 氏族公社 Ps:1．我国境内已知的最早的人类是元谋人约170万年2．人和动物的根本区别是制造工具北京人约70-20万年保留猿特征打制石器(后）母戊鼎和四羊方尊，四川的成都平原青铜文化的代表有举世闻名的“三星堆”文化。（青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树） P.27我国还是世界上最早发明瓷器的国家。商代时“五谷”已齐备。 农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、周时代灿烂的奴隶制文明——青铜文明 第6课 春秋战国的纷争 一﹑东周的历史分期 P.30公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”，东周分为春秋和战国两个时期。春秋时期是我国奴隶社会的结束，战国时期是我国封建社会的开始。 二﹑春秋争霸 1﹑春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。 2﹑P.31---32主要争霸战争 ⑴ P.31齐桓公是春秋的第一个霸主，齐桓公任用管仲改革，打着“尊王攘夷”的口号，扩充疆界，成为春秋时期的第一个霸主。 ⑵ P.32城濮之战----晋楚----退避三舍； ⑶ P.32吴越争霸----卧薪尝胆 3﹑P.32争霸战争的影响 ⑴给人民带来灾难。⑵在一定程度上促进了社会的统一。 三﹑战国兼并 1﹑P.33战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 2﹑P.33--34主要兼并战争 ⑴桂陵之战---魏赵---围魏救赵 ⑵马陵之战---齐魏---减灶诱敌 ⑶长平之战---秦赵---纸上谈兵 第7课 大变革的时代 一﹑经济上的大变革 1﹑P.36生产工具的改进和生产力的提高 春秋时期出现的铁农具和牛耕在战国时期得到推广，提高了土地的利用率和农作物产量。 2﹑P37都江堰 ⑴建造﹕战国时期 秦国蜀郡太守李冰 ⑵地理位置﹕长江支流岷江中游 ⑶作用﹕使水患不断的成都平原变成“天府之国”。 ⑷启示﹕是人类改造自然的杰作，体现了人与自然的相互协调。 二﹑P38----39政治上的大变革——各国的变法运动 1﹑根本原因︰铁农具和牛耕的使用和推广，提高了社会生产力，促进了社会经济的发展，出现了新兴的地主阶级。 2﹑目的︰为了确立新兴地主阶级的统治地位，发展封建经济。 3、性质：地主阶级的政治改革。 4﹑★★典型——商鞅变法 （1）时间和人物﹕前356年 秦孝公和商鞅 （2）主要内容﹕ 内容 单项作用（★） ①承认土地私有，允许土地买卖 确立了封建土地所有制 ②奖励耕战 奖励生产（生产粮食布帛多的人，可以免除徭役） 提高了劳动者的积极性，促进了经济发展 奖励军功（按军功大小授予爵位和田宅）（触犯了奴隶主贵族的根本利益） 打击了奴隶主的势力，增强了军队的战斗力 ③建立县制 由国君直接派官吏管理 建立了中央集权制度，对后世影响深远 （3）意义（影响）﹕促进了秦国经济的发展，提高了军队的战斗力，为秦以后统一六国奠定了基础 （4）成功原因：①从历史发展角度看，商鞅变法代表了新兴的地主阶级的利益，要求推翻奴隶主贵族的统治，发展封建经济。因此，它顺应了历史发展的必然趋势。②商鞅本着“治世不一道，使国不法古”的指导思想，提出合乎秦国国情，顺应民意（主要是新兴地主阶级）的改革措施，且执行起来又非常坚决。③从外部因素看，商鞅变法有秦孝公的坚决支持。 （5）启示﹕①改革是推动社会进步和发展的重要动力。②改革不是一帆风顺的，它需要改革者不但要有有勇气和魄力，还要有为改革而献身的精神。 第8课 中华文化的勃兴（一） 1、P.41：商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”，它已具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史，从商朝开始。 2、金文：商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“”，也称“铭文”，金文比甲骨文规范。 时间 商 商周 西周晚期 战国 秦 文字 甲骨文 金文 大篆 篆书 小篆 书写工具 龟甲、兽骨 青铜器 竹、帛 竹、帛 竹、帛 3、P.43夏历：今天的农历，又叫“夏历”，据说来源于夏朝，到商朝时历法逐渐完备，一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月。 4、P.43扁鹊和“四珍法”：扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，叫“四诊法”，一直被中医沿用，扁鹊