1四年级上册数量关系.ppt

判断：下面哪句话表示完整商品的单价 A、巧克力13元 B、一袋巧克力13元 C、苹果5元 D、苹果每千克5元 在生活中我偶们还会看到这样表示单价，你能说说它表示的意思吗？ 巧克力10元∕块 薯片25元∕包 猕猴桃5元∕个 能指出哪个量表示的是商品的单价？数量？总价？ 1、学校买了4个排球，每个60元，一共用多少钱？ 题目已知（ ）和（ ），求( ),数量关系式（ ） 2、学校买排球共花了240元，每个排球60元，学校买了多少个排球？ 题目已知（ ）和（ ），求( ),数量关系式（ ） 3、学校买4个排球花了240元，平均每个排球多少钱？ 题目已知（ ）和（ ），求( ),数量关系式（ ） 根据两个条件，补一个问题。 （1）4条毛巾12元， ______________________________？ （2）一双球鞋16元，买3双， ___________________________？ （3）一套运动衫28元，有56元， ____________________________? (一)填一填 1、（ ）件商品的价钱叫它的单价。 2、买3件衣服花的钱可以看成（ ）。 3、已知总价和单价，可以求出（ ），其数量关系式是（ ） ４、10元钱买5本练习本，分别可以看成是（ ）和（ ）。 列式计算（要求：写出关系式） 1、学校图书室买了12本故事书，每本4元，一共用去了多少元？ 2、学校图书室买了故事书一共用去48元，每本故事书4元，买了几本故事书？ 3、学校图书室买了12本故事书，一共用去48元，每本故事书多少元？ 1、小丁丁到超市想买9支圆珠笔，有两种包装，单支的包装，4元一支，9支一盒包装的27元，你觉得小丁丁怎样买合算？ * 例 解答下面的问题。 （1） 篮球每个80元，买3个要多少钱？ 80×3=240（元） （2） 鱼每千克10元，买4千克要多少钱？ 10×4=40（元） 这两个问题有什么共同点？ 篮球每个80元，买3个要多少钱？ 80×3=240（元） 鱼每千克10元，买4千克要多少钱？ 10×4=40（元） 这两个问题有什么共同点？ 都是已知每件商品的价钱。 还知道买了多少件商品，最后算一共多少钱。 每件商品的价钱，叫做单价； 买了多少，叫做数量； 一共用的钱数，叫做总价。 √ √ 巧克力每块10元 薯片每包25元 猕猴桃每个5元 矿泉水每瓶3元，买3瓶,共花了9元钱。 3元 棒棒糖每根1元，买10根，共花了10元钱。 1元 小面包每个5元，买2个，共花了10元钱。 5元 （1）小王买了5瓶可乐，每瓶3元，一共用了多少元？ （2）小王买了5瓶可乐用了15元，每瓶可乐多少元？ 3 × 5 = 15(元) 单价×数量 = 总价 （3）小王买可乐用了15元，每瓶3元，买了几瓶可乐？ 15 ÷ 5 = 3(元) 总价÷数量 = 单价 15 ÷ 3 = 5(瓶) 总价÷单价 = 数量 单价×数量 = 总价 总价÷数量 = 单价 总价÷单价 = 数量 数量关系： 单价 数量 总价 单价×数量 = 总价 总价 单价 数量 总价÷单价 = 数量 数量 总价 单价 总价÷数量 = 单价 每条毛巾多少钱 一共要花多少钱 能买多少套运动衫 一 总价 数量 总价÷单价 = 数量 总价 数量 1. 一辆汽车每小时行驶 80 千米，3 小时行驶 多少千米？ 80 × 3 = 240（千米） 答：3 小时行驶240千米。 2. 一支钢笔 5 元钱，3 支钢笔多少元钱？ 5 × 3 = 15（元） 答： 3 支钢笔１５元钱。 例5、 解答下面的问题。 （1）一辆汽车每小时行70米，4小时行多少千米？ 70×4=280（千米） 225×10=2250（米） 2250米=2.25千米 这两个问题有什么共同点？ （2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？ 都是知道每小时或每分钟行的路程。 还知道行了几小时或几分钟，求一共行多远。 （1）一辆汽车每小时行70米，4小时行多少千米？ 70×4=280（千米） 225×10=2250（米） 这两个问题有什么共同点？ （2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？ 你知道速度、时间与路程之间的关系吗？ 速度×时间=路程 一共行了多长的路，叫做路程； 每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度； 行了几小时（或几分钟等