11-12学年高二历史：第一单元 《中国古代的思想与科技》 复习学案（岳麓版）.docVIP

11-12学年高二历史：第一单元 《中国古代的思想与科技》 复习学案 【学案使用说明】 了解课标要求，明确复习重点内容，提高复习效率，课前复习记忆并填充自主学习内容，做完练习题，准备上课检查。 第1、2课 百家争鸣 【课标要求】： 1、知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义； 2、了解孔子、孟子、荀子等思想家以及儒家思想的形成。 【自主学习】 一、历史背景（社会存在决定社会意识） 1.根本原因：春秋战国时期，社会处于大变革时代。 2.经济上：井田制崩溃，封建经济正在形成。 3.政治上：分封制瓦解，新兴封建阶级正在形成。 4.文化上：私学兴起，学术下移，不同阶级代表著书立说，形成“争鸣”局面。 二、“百家争鸣”的概况 1.儒家 （1）孔子——春秋时期的_____家、政治家和____家，儒家学派的创始人，被推崇为“圣人”。 Ⅰ.政治思想：思想体系的核心——“__”和“___”。 ①“仁”即“________”，反对统治者实行苛政和任意刑杀；提倡广泛理解和体贴他人，调整好人际关系，维护社会稳定。 ②“礼”就是要“_________”，符合西周名分等级制度。实现“礼”，就要“正名”，做到贵贱有序、名正言顺。 ③“________”，在以“德”、“礼”治国的同时，逐步改良政治。 Ⅱ.哲学思想:“____________”，优先解决人世间的实际问题。 Ⅲ.教育思想: 教学对象——“有教无类”；教学方法——“因材施教”；学习态度——“知之为知之”、“当仁不让于师”：学习方法——“温故知新”、“学而不思则罔,思而不学则怠”。 Ⅳ.文化典籍:整理《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》等。 评价： ①“仁者爱人”具有积极性，“克己复礼”具有保守性。 ②为儒家思想成为中国传统文化的主流奠定了基础，在世界文化史上也具有重要影响。 （2）孟子——战国著名的思想家，继承并发展了孔子的学说，被尊为“亚圣”。 政治思想：“_______”学说和民本思想（“____为贵，社稷次之，___为轻”）。 伦理观：“人性本善”说。 价值观：倡导“_____________”，强调先义后利，舍生取义。 评价： ①“仁政”、“民本”思想对约束暴政、缓和阶级矛盾发挥了重要作用，但并不是以维护人民利益为出发点的，是封建统治的一种策略。 ②“重义”对今天的精神文明仍然有着重要的现实意义。 ③对中国传统文化产生深远影响。 （3）荀子——战国时期儒家另一重要代表，百家思想的集大成者。 哲学思想：① “________”“制天命而用之”（唯物论） ② “性恶论”（但教育可使人由恶变善，认为环境和教育对人的成长非常重要。） 政治主张:治国以____为主，礼法并施 ； 思想特点：杂取百家，但思想主体继承了儒家学说。 评 价：① 基本继承了儒家思想，但很长时间不为正统儒家重视。② 作为战国百家思想的集大成者，对中国哲学影响深远。 (4)结论：春秋战国时期，社会变革，诸侯争霸，各国都致力于富国强兵，争取通过暴力手段实现统一；儒家学说倡导“仁”“仁政”，不符合统治阶级的需要，故不受重视。 2．道家 （1）老子（代表没落奴隶主贵族的利益） 思想： 哲学思想：① “____”是天地万物的本源，否定“天命论”；② 朴素辩证法思想（矛盾对 立面及转化）。 政治主张：“无为而治”、“小国寡民”。 评 价： ① 中国第一个探讨宇宙本源的哲学家； ② 思想体系博大精深，对中国文化，包括___、____学以及中国人的_______、道德人格产生了深远影响。 （2）庄子（代表没落奴隶主贵族的利益） 哲学思想：“____”（任何事物在本质上都是相同的）；“____”（对事物变化要采取旁观、超然的态度）。天与人“_____”，人必须顺从自然 3．墨家 墨子（代表小生产者的利益） （1）思想主张：“____”、“____”、“尚力”、 “尚贤”、“节用” 、“节葬” （2）评价： ① 代表了下层劳动群众，特别是手工业者的利益，一度成为战国时期的显学；②战国以后不再受重视。 （3）结论：战国时期，生产力的发展和封建生产方式的确立，出现大量小生产者，小农经济的脆弱性，他们希望有一个和平环境来发展生产，故墨家学说一度成为战国时期的显学。 4．法家 韩非（代表新兴地主的利益） （1）思想主张：① 主张法、术、势结合，建立_______中央集权；② 认为历史是发展的，主张_