浙江省2010年温州一模分析会之（化学试卷分析及复习对策）.pptVIP

温州一模试卷分析及复习对策 温州第二十一中学 廖晓赖 一、试题特点 1、充分体现新高考特点 2、体现时代特色 3、重视化学用语的考查 4、突出学科内的综合 5、个人看法:整卷没有出现实验装置感觉不是很好； 看不到以实验化学素材内容 二、试题内容分布 分类与分值 百分比 学科特点与研究方法（7）、28（3）共8分 8% 念与原理 9、10、12、26(1) (4)、27共36分 36% 元素化合物 13、26（1）（3）（4）28（3）共18分 18% 化学实验8、26(2)、28（1）（2）(4) 共18分 18% 有机化学其础 11、29 共20分 20% 三、各题平均分与难度系数（总难度：0.41） 题号 7 8 9 10 11 12 13 平均分 3.05 2.4 3.6 3.6 3.71 3.82 2.62 难度(I) 0.509 0.40 0.60 0.60 0.618 0.636 0.436 难度(II) 0.543 题号 26 27 28 29 平均分 4.89 5.6 4.31 2.89 难度(I) 0.349 0.373 0.287 0.206 难度(II) 0.305 四、学生答题典型错误及原因分析 第7题：正确答案为D。学生主要错选B， 错选B 觉得聚什么应该就是高分子材料，没有考虑材料的毒性 第8题：正确答案为B，学生主要错选C，错选C对于实验化学 的内容有点遗忘，把火柴头中的氯元素想当然当做是Cl—。 第10题：正确答案为A。 学生主要错选C，对于点解池中 阳极材料如果是活泼的金属要首先被氧化不是很清楚 第11题：正确答案为C。主要错选B， 不典型的肽键和不典型的氨基学生比较陌生 第13题：正确答案为C，难题。学生其它三个选项错误都有， 图像看不大懂，不能得到相关的信息，综合分析、 数学计算能力不足 26题： （1） CO2电子式没有写出未成对电子 (2)难题，实验的表述题，第一要理解题的意思， 第二意思懂的情况下还要有比较好的言语组织。 (3)写出来的没有写条件，没有配平，或者生成 的物质的化学式错误 (4)NH4+没有跟水反应，写成NH4OH，没有用可逆符号。 27题： （1） ①什么是转化率不是很清楚把 H2反应速率当做CH4反应速率 ②平衡常数概念不清楚，直接用物质的量进行计算 ③把温度对反应速率的影响跟平衡移动混淆在一起了 （2）④反应能否自发进行与焓变熵变的关系遗忘。 ⑤很多同学选择了C而没有选D ⑥用图形表达化学实验结果的预期趋势对于 学生来说比较难。 （ 28题： （1）容量瓶没有写上规格，漏写滴管 （2）漏选，错选A （3）对于一个完全陌生的离子方程式对于学生来说 比较困难 （4）①实验的表述题，第一要理解题的意思， 第二意思懂的情况下还要有比较好的言语组织。 ②终点的判断要根据颜色的变化不是很清楚 ③全军覆没 29题： （1）审题不仔细，分子式写出了结构简式。 （2）方程式书写错误，调节漏写，产物少水，结构中 少氢原子等； （3）不会利用题给的信息，由于题给的已知条件比较多， 造成上思维很混乱，加上时间不允许，所以本题虽然 不是很难， 但得分很低。 五、复习备考对策 1、争取让希望能考上本科的同学能仔细看完我们化学 11个题目，对于我们来说那些题目需要考虑来考虑去， 转好几个弯的，计算量有点大的我们要理性的选择放弃 2、把那么点会的题目转化成分数。 （1）方程式书写不规范 （2）化学用语用字错误，包括物质名称错误， （3）不按要求答题，如名称与符号错写； （4）条理不清，关键性的文字说明没有 （5）表达能力存在缺陷 （6）化学科学的专业意识薄弱： 3、加强考试研究 （1）命题组成员对新课程的不熟悉（这是肯定的)， （2）