2010历史一轮学案25：美苏两极格局.docVIP

第十五专题 当今世界政治格局的多极化趋势 考纲解读 考纲内容 能力要求 考向定位 (1)美苏两极对峙格局的形成 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响 在今后的高考中，世界格局演变仍将是考查的重要内容，尤其是要注意演变原因的分析及多极化中西欧和中国的内容。联系中国的发展情况来考查社会主义运动的发展、现象、当今社会主流的发展趋向。 高考国际关系史特别是二战后世界格局的演变是考查的热点。近几年高考对本专题的考查主要体现在世界格局的形成、演变、影响演变的因素、世界格局的变动对世界形势的影响等 新课标考纲与以往全国高考历史考试大纲相比，本单元有两处变化，增加了“经互会”“不结盟运动的兴起”两部分内容。 “两极格局的瓦解和多极化趋势的加强”一直是高考考查的重点，特别的近两年高考突出考查了“多极化趋势的表现及影响”等相关知识。在今后的高考复习中关于“现代世界政治格局的演变”专题的考查应重点关注上述变化。 （2）多极化趋势在曲折中发展? 简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展 (3)两极格局的瓦解和多极化趋势的加强 了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响 第25讲 美苏两极格局 【考点梳理】 考点1 美国“冷战”政策 1.冷战原因： ① 、美苏实力的相当 ②、 战时“盟友”变“ ” ③、苏联 的提高 ④ 、美苏 分歧 2.背景： ①、雅尔塔体系的建立。实质：以美苏为主导、划分美苏势力范围；确定以美苏为主导的国际关系新体系，奠定 的框架。 ②、二战后，美苏 的政治基础不复存在。苏联实力不断增强，受到西方、美国敌视。 3.概念：以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取除 外一切手段的敌对行动。 4.表现： ①、 杜鲁门主义：以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想，标志“ ”的开始。 ②、马歇尔计划：为帮西欧恢复经济，美国务卿马歇尔对欧洲实施的 计划，以保持和控制西欧国家，将西欧纳入“冷战”的战略轨道。 ③、北大西洋公约组织：以美国为首的西方资本主义国家军事政治集团，加剧了“ ”的程度。 考点2 社会主义力量的壮大 1.背景： ①、二战极大地改变了 ；②、帝国主义力量遭到严重削弱； ③、 的援助； ④ 、各国无产阶级政党的领导。 2.概况： ①、东欧：建立了 、阿尔巴尼亚、捷克斯洛伐克、波兰、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利和 等人民民主国家。 ②、亚洲： 、朝鲜、越南、 等国也走上了人民民主和社会主义道路。 3.联合斗争： ①、成立“经济互助委员会” ： 保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克六国在莫斯科成立， 对打破以美国为首的 经济封锁，起了重要作用。 ②、签订《华沙友好合作互助条约》，简称华沙条约：苏联和阿尔巴尼亚、保加利亚等八国签订 ；成立“ ”， 欧洲华约、北约两大军事集团对峙局面形成。 考点3 “冷战”阴影下的国际关系 1.1949，德国首先成为美苏“冷战”主要地点，分别成立了 和 ； 2.日本投降后，苏美以北纬38度为界，分别进驻朝鲜半岛北部和南部 ，南部建立“ ” ，北部建立“ ” 3、1962年7月，苏联在古巴建立导弹基地，引发“ ”。 【答案】 考点1 对手、世界政治影响、意识形态、两极格局、合作、武装进攻、冷战、经济援助、冷战 考点2 国际形势、苏联、南斯拉夫、德意志民主共和国、蒙古、中国、资本主义世界、华沙条约组织 考点3 德意志联邦共和国、德意志民主共和国、大韩民国、朝鲜民主主义人民共和国、古巴导弹危机 重难点突破 重点1 美苏的“冷战”对峙的措施及表现 【知识归纳】 美苏的“冷战”的背景、含义、表现 背景： 战后，反法西斯同盟任务完成，社会主义国家与资本主义国家意识形态的矛盾成为主要矛盾；美国成为世界头号强国，苏联成为唯一能与美国抗衡的政治军事大国；美国妄图凭借强大的实力称霸世界；但是美国的称霸野心遭到了苏联等社会主义国家的遏制；二战刚刚结束，人们对战争深恶痛绝，和平成为时代的潮流，美、苏不敢贸然发动战争。（美苏对抗以冷战形式进行的原因） 含义：