2016届高考历史一轮复习 第六单元《复杂多样的当代世界》单元评估检测(含解析)岳麓版.doc

2016届高考历史一轮复习 第六单元《复杂多样的当代世界》单元评估检测（含解析）岳麓版 (45分钟　100分) 一、选择题(共小题分 1.1946年英国首相艾德礼邀请了一批苏联科学家和工程师到英国访问并同意给予一批部分源自美国的高级机密军事技术资料艾德礼此举遭到了部分英国人和美国政府的强烈反对。反对的原因是　　　 A.以美苏为主导的国际合作体系建立 美苏“冷战”促进了欧洲共同体诞生 美国建立了与苏联对抗的军事组织 第二次世界大战后苏英结盟的基础不复存在 2.(2015·安徽示范高中模拟研读下图漫画注漫画中高大强壮的人代表美国两边的人代表英国和法国瘦弱女士代表联合国漫画上方的英文意思是“铁幕”其表达的主题应是　　　 A.战后英、法等国唯美国马首是瞻 美苏两大阵营走向“冷战”对峙 柏林墙的修筑加速了德国的分裂 联合国成为美苏霸权博弈的前沿 3.(2014·福州质检冷战既是一种对外政策又是一种双方对抗的手段还是一种国际格局态势。下列与之对应正确的是　　　 A.杜鲁门主义柏林墙北约华约对峙 雅尔塔体系朝鲜战争古巴导弹危机 一边倒越南战争多极化格局 马歇尔计划“铁幕”演说欧盟与经互会 【拓展延伸】美苏“冷战”与美苏争霸的不同 方面 美苏“冷战” 美苏争霸 双方 美国为首的西方资本主义国家和苏联为首社会主义国家两个阵营 美国 和苏联 领域 在经济、政治、军事、外交、文化、意识形态等各方面都处于对抗状态 主要 是军事 4.美国人眼中的世界一直就是两个以美国为代表的“自由世界”和以美国的敌人为代表的“邪恶世界”。美国的使命就是“捍卫自由世界”和“消灭邪恶势力”灰色地带是不存在的。为了完成这一使命世纪年代的美国　　　 A.推行马歇尔计划组建北大西洋公约组织 发动侵朝战争发动对越“特种战争” 5.(2015·广东百校联考从世纪年代起美苏开始缓和谈判。年美苏参与签订《核不扩散条约》年美苏开始第一阶段限制战略武器谈判年美苏进行第二阶段限制战略武器谈判年美苏签订了《中导条约》。上述材料说明　　　 A.两极下的平衡状态已经被打破 世界其他政治力量介入两极争霸 世界向多极均势转变日益明显 核战争的威胁推动美苏走向妥协 6.(2015·菏泽模拟世纪年代末美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家”。美国这样做　　　 A.使日本趁势恢复发展经济重新崛起 是为发动第三次世界大战做准备 是把亚洲作为了美苏争霸的重点 导致了朝鲜战争不可避免地爆发 7.(2014·金华十校模拟世纪六七十年代不结盟运动兴起、欧共体形成、中国重返联合国这些事件反映出　　　 ①在两极格局下世界并不太平 ②和平与发展是时代主题 ③新兴力量的崛起冲击美国霸权 ④世界格局表现出多极化趋势 ①② B.②③ C.②④ D.③④ 【解析】选D。包括中国在内的发展中国家，以及走向联合的欧洲国家代表的新兴力量的崛起冲击了美国的霸权，世界格局表现出多极化趋势，故③④正确；20世纪90年代苏联解体，两极格局瓦解后，和平与发展才成为时代主题，②错误，①在题干材料中未体现，故选D项。 8.(2015·保定摸底年月日开始民主德国、联邦德国以及苏美英法四国的代表在莫斯科签署了《关于最终解决德国问题的条约》条约规定四个占领国放弃占领德国的权利和责任解散与此规定相关的一切机构。这一现象　　　 A.标志着东欧剧变的开始 是美苏争霸结束的表现 说明德国再次正式实现统一 改变了欧洲政治版图 9.保罗约翰逊在《现代从到年的世界》中写道“(20世纪年代人类刮起了一场巨大的求变之风……年代成为当代史的分界线。民主精神恢复了自信开始广泛传播。”这场“求变之风”对世界产生的深远影响是　　　 A.改变了世界政治格局 壮大了国际社会主义力量 导致社会主义阵营瓦解 加快了西方政治民主化进程 10.(2014·黑龙江统考从年月到年月毛主席先后任命了名大使作为新中国首批驻外使节从去向看有人派往社会主义国家其余派往中立国和印尼、巴基斯坦等第三世界国家从出身看有人原是军事将领。这表明当时的外交　　　 A.以巩固主权为要务受制于国际形势 意识形态色彩较浓服务于军事斗争 11.(2015·杭州模拟“它之所以历久弥坚具有强大的生命力从根本上说就是因为它符合《联合国宪章》的宗旨和原则符合国际关系发展的本质要求符合世界各国人民的根本利益。”材料中的“它”是指新中国外交政策的　　　 A.独立自主原则和平共处五项原则 求同存异原则不结盟原则 12.(2015·山东实验中学模拟基辛格在《论中国》中写道“在外交政策中政治家常常通过寻求共同利益来达到目的。毛泽东却反其道而行之对交叉重叠的敌意加以利用。”下列外交事件中明显地体现了毛泽东上述外交思想的是　　　 A.新中国成立初