15《这片土地是神圣的》 3.ppt

面对这片神圣的土地，西雅图现在最想说的是什么？ 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。 照管好空气 照顾好动物 善待河水 河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。 为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？请在课文中找出相关的句子。 善待 河水 河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。 　　　水是生命的源泉。正是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于被破坏、被污染。他们保护家园、捍卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。 你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。 为什么要照管好它？ 照管好它 空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。 （没有了空气，或者空气受到污染，将直接影响到人类的呼吸、生物的生长，影响到生命的存在。） 你们一定要照顾好这片土地上的动物。 照顾好 动物 如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。 没有了动物，人类会怎么样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。 你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。 大地不属于人类，而人类是属于大地的。 任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。 任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。 地球是人类的家园，人类生活在地球上，沐浴着阳光雨露，感受着风霜雨雪。如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂及时补救挽回，那么任何对地球的伤害，终将演变成堆人类自身的伤害。这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴，亡则同亡的密切关系。 大地不属于人类，而人类是属于大地的。 谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续，这是文章的中心所在。 思考问题 这句话是体现课文主旨的语句。这句话反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。 　　为什么“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这句话在课文中反复出现了三次呢？ 第三部分 (9～11) 进一步阐述了人类和大地的关系，指出大地是人类的母亲，人类属于大地，我们要用全部的力量和情感来保护它。 第一部分 （1～3）用跳跃式的笔触描 述了充满灵性的万物，总写这片土地的每一个部分都是神圣的。 第二部分 （4～8）表达了西雅图酋长 对白人的强烈要求，如果把土地转让了，希望白人能牢记这片土地是神圣的。 印第安人 　　　印第安人相信万物有灵论，他们崇敬自然，对自然界的一草一木、一山一石都报以敬畏态度。他们认为大山是有生命的，并把这些山称作“父亲”。印第安人相对比较封闭，他们不希望陌生人打扰他们的生活，直到今天，印第安人的许多村落还没有电、自来水和电视等现代生活设施。印第安人中，中低收入的人口占了绝大多数。 以下词语你会读会写吗？ 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 闪闪发光 shèng jùn yīng chán dàng rùn shàn zī zhī guì yīng juàn shǎn 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 闪闪发光 永流不息 神圣 浓密 圣洁 滋润 眷恋 崇高 茂密 纯洁 湿润 留恋 神圣 圣洁 滋润 清澈 放弃 平凡 卑劣 干燥 浑浊 坚持 神圣原指极其崇高而庄严，不可亵渎。 美国西北部的印第安人领地. 默读课文，画出课文中最能直接表达印第安人热爱土地的句子。 我们热爱大地就像初生的婴儿眷恋母亲温暖