藤野先生_7518268.pptVIP

匿名信事件—— 看电影事件—— 爱 国 感受到弱国国民的辛酸 弃医从文 唤醒麻木 的国民 离开仙台，怀念先生 直抒怀念之情—— 热情赞颂 高度评价 怀念付诸行动—— 藏讲义 挂照片 写文章 怀念之情化为斗 争的勇气和力量 爱 国 * * * * * * * * * * * * 藤野先生 鲁迅 [学习目标] 1、学习本文选取典型事例，抓住人物的主要特 征刻画人物，突出人物品质的写法。 2、理解鲁迅先生弃医从文思想变化的原因，学 习他强烈的爱国主义思想感情。 [学习难点] 1、作者弃医从文的思想转变。 2、语言的感情色彩和副词的准确运用。 1、理清文章的段落结构。 2、分析藤野先生的形象，学习选择典型事例突出人物品质的写法。 [教学要点] ３、阅读课文提示及注释，了解文章写作年代及时代背景。 二、 速读课文，理清文章段落结构 。 第二部分：与藤野 相识 相处 离别 第三部分：对藤野的怀念。 第一部分： 见藤野前，在东京。 三、 课文是怎样描写的藤野先生的形象的？ 目睹印象—— 耳闻亲见—— 治学严谨 生活俭朴 学者形象 藤野严九郎 记叙了与藤野先生相处的哪几 件事？表现了他的什么品质？ 添改讲义—— 认真负责 纠正解剖图—— 严格要求 关心实习—— 热情诚恳 了解裹脚—— 求实精神 正直热诚 治学严谨 没有民族偏