蜗牛与黄鹂鸟.docxVIP

义务课程标准实验教科书第五册第七单元《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计执教教师：崔小帅《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计课题：《蜗牛与黄鹂鸟》课型：唱歌课课时：一课时教学内容：人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书第五册第七单元《蜗牛与黄鹂鸟》教学说明：教材分析：本课是人教版音乐教材第五册第七单元的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，这是一首流行于台湾的叙事性民歌，歌曲以一个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟却在一旁讥笑它的情景。歌曲采用四二拍，五声徵调式，一段体结构。旋律轻松活泼、歌词生动有趣，歌词结合紧密，大多一字一音，与口语相近，质朴自然。歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神，音乐形象天真纯朴富有生活气息。学情分析：从三年级开始，学生进入了一个新的学段，他们好新、好奇、思维活跃，注意力持久性较差，但容易对有趣、富有童趣的事物产生兴趣等特点，因此在教学中遵循直观性、启发性原则和循序渐进由浅入深的原则，利用多媒体教学手段，重点采用引导法、情境教学法等方法充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，使他们在唱、听、看、演的过程中帮助学生进一步理解歌曲，培养良好的合作意识，使学生获得审美愉悦的体验。教学目标:知识与技能：学会并能有感情地演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，声音富有弹性，有朝气。掌握切分节奏和前八后十六节奏型。分角色演唱歌曲并能编创律动。过程与方法：通过听赏、学唱以及为歌曲分角色表演等手