江西省吉安市泰和七中2014-2015学年高一上学期第一次月考生物试题 含解析.docVIP

2014-2015学年江西省吉安市泰和七中高一（上）第一次月考生物试卷 　 一．选择题（2X30=60分） 1．（2分）除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（　　） 　 A． 器官 B． 组织 C． 细胞 D． 系统 考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．版权所有 分析： 细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动． 解答： 解：A、除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是细胞． 故选：C． 点评： 本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖；明确单细胞生物的单个细胞就能完成各项生命活动；而多细胞生物必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动． 　 2．（2分）下列生物属于单细胞个体的是（　　） 　 A． 小白菜 B． 草履虫 C． 人 D． SARS病毒 考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．版权所有 分析： 此题考查的是单细胞生物与多细胞生物的区分．除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物．常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等． 解答： 解：A、小白菜为多细胞生物，A错误； B、草履虫为单细胞生物，B正确； C、人为多细胞生物，C错误； D、SARS病毒无细胞结构，D错误． 故选：B． 点评： 解答此题的关键是明确单细胞生物只由一个细胞构成，熟知常见的单细胞生物． 　 3．（2分）下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（　　） 　 A． 细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣生物体﹣种群﹣群落﹣生物圈﹣生态系统 　 B． 细胞﹣组织﹣器官﹣生物体﹣系统﹣种群﹣群落﹣生物圈﹣生态系统 　 C． 细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣生物体﹣种群﹣群落﹣生态系统﹣生物圈 　 D． 细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣种群﹣生物体﹣群落﹣生态系统﹣生物圈 考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．版权所有 分析： 生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能． 解答： 解：A、生物圈是最大的生态系统，包含所有生态系统，A错误； B、由系统构成生物体，B错误； C、生命系统的结构层次为：细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣生物体﹣种群﹣群落﹣生态系统﹣生物圈，C正确； D、种群是一定区域的所有同种个体的总和，D错误． 故选：C． 点评： 本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题． 　 4．（2分）在低倍镜下看到的物象不在视野中央，而在左上角，该怎么移动装片（　　） 　 A． 向左上角移 B． 向右上角移 C． 向左上下角移 D． 向右下角移 考点： 细胞观察实验．版权所有 分析： 由于显微镜下观察到的物象是倒像，因此物象移动的方向与玻片移动的方向相反． 解答： 解：低倍镜下看到的物象不在视野中央，而在左上角，如果使物象移至视野中央，物象的移动方向是右下角，玻片移动的方向与物象移动的方向相反是左上角． 故选：A． 点评： 对于显微镜观察细胞的原理的理解和对显微镜使用方法的掌握是解题的关键． 　 5．（2分）由低倍镜转为高倍镜后，只可调节的是（　　） 　 A． 细准焦螺旋 B． 粗准焦螺旋 C． 临时装片 D． 上升镜筒 考点： 细胞观察实验．版权所有 分析： 高倍物镜的使用方法是：先在低倍镜下找到物象将物象调清晰，然后移动装片，将观察目标移至视野中央，再转动转换器换高倍物镜，如果视野中光线较暗可以调节反光镜或换用大光圈，最后转动细准焦螺旋至物象清晰． 解答： 解：由低倍镜转为高倍镜后，物镜与标本之间的距离变短，此时不能用粗准焦螺旋进行调焦，只能用细准焦螺旋进行调焦． 故选：A． 点评： 对于高倍物镜使用方法的掌握是本题考查的重点． 　 6．（2分）真核细胞与原核细胞的根本区别是（　　） 　 A． 有无细胞核 B． 有无细胞壁 C． 有无核膜 D． 新陈代谢类型 考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．版权所有 分析： 原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物只能进行二分裂生殖；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．据此答题． 解答： 解：A、真核细胞与原