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2.1.1《整式—单项式》教学案设计 官亭镇中心学校 李彩业 学目标：?今天就《》。的系数是_______,次数是______,是____次单项式。 2.与的次数相同，求m的值。 思考问题 回答 展示目标 出示目标 明确目标 自主学习 1、用含有字母的式子填空： 1、边长为a的正方体的表面积为______,体积为____________ 2.铅笔的单价是x元，圆珠笔的单价是铅笔单价的2.5倍，圆珠笔的单价是_____ 元 3.全校学生总数是m,其中女生占总数48﹪，则男生人数是_____ . 4. 一辆汽车的速度是v千米/时，它t小时行驶的路程为_____ . 5.数n的相反数是_____ 2.观察以上式子，以上几个式子有什么共同特征？ ②由学生观察的结果让学生总结单项式的概念。 教师根据学生的学习请况可以总结并板书单项式的概念 学生思考、 填空 同桌交流 回答 合作学习 教师强调：单独的一个数或字母也是单项式. 判断下列各式哪些是单项式 ① ② ③ ④⑤-0.85 ⑥ ⑦ ⑧2