1学会看病.ppt

1.认识11个生字。 2.了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。 3.有感情地朗读课文，感受课文中特殊的母爱方式，激发学生独立面对生活、磨练意志的能力。 蔫 噢 怔 倚 艰 涩 坠 沓　　　　　　　　 忐忑 喋 打蔫： 残忍： 艰涩： 喋喋不休： 雪上加霜： 按图索骥： 忐忑不安： 毫无疑义： * 　　母爱是世界上最伟大的爱！在我们学过的课文中，在我们日常的生活中，都曾经有过这样的体会，请大家把你知道的或你亲身体验到的有关“母爱”的故事讲给同学们听一听。 　　母爱是无私的，是无微不至的。可是有一位母亲，当儿子生病发烧的时候，做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底爱不爱自己的儿子？她当时又是怎么想的呢？下面我们就一起来学习课文《学会看病》。 1、自由读课文，借助字典，结合课文 中的句子认识本课的生字和新词。 2、课文讲了一件什么事？ 3、用横线划出使你深受感动的句子， 在小组内交流。 （zhèng） （niān） （打蔫） （ō） 语气词 （发怔） （zhuì） （jiān） （艰难） （下坠） （ dié ） （tǎn） （喋喋不休） （tè） （tà） （拖沓） （忐忑不安） （sè） （yǐ） （倚靠） （苦涩） 本文指精神萎靡不振。 文中是“狠心”的意思。 文中是“艰难缓慢”的意思。 说话没完没了。 比喻由于另外的原因使祸事加深。 心神不定，心中不安。 一点也不怀疑。 照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。 1、课文讲了一件什么事？ （本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，后来儿子学会了看病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。) 2、边读边划出描写母亲语言和心理的句子,体会母亲的感情变化。 （做出决定──犹豫不决──心软后悔──自责担心──勇气回升） ①“我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。” （出于对孩子生活能力的培养，“我”让孩子独自带病上医院看病，但孩子走后却深深自责，足见爱子之切。） ②“时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房……疼痛地收缩成一团。” （因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得时间的流动艰难缓慢。母亲等待独自看病的儿子归来，“度日如年”，足见爱子真情。） ③“我知道应该不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。” （让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱受着担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的考验。） ④ “孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。” （这段话讲的是母亲这样做的目的，即培养孩子的生存能力，学会生活。“口授一张路线图”，文中指告诉儿子看病的程序。我们可以进一步体会到，作为父母，应该对孩子“口授”更多的“路线图”，并有意识地锻炼他们生存的能力，这是父母的责任。) 　　“母爱”的主题是永恒的，是共同的。 但每个人从母亲那里感受到的“爱”是各 不一样的，能不能把你自己感受到的母 爱用自己独特的方式表达出来呢？可以 写首诗，可以唱支歌，可以说几句话， 也可以制作一份小礼物……