《风筝》课件.pptVIP

虽然......但是...... 做 风 筝 风筝做好了， 却什么也不像了。我们依然快 活，把它叫做“幸福鸟”，还 把我们的名字写在上面。 憧憬幸福 放 风 筝 抓找动词 拓展想象 a 首先请同学们默读找、圈出这一节中所有的动作词。 （托着、牵着线、说、放、凌空飞起、跑、翩翩飞舞、喊叫、奔跑） b 接着进一步激发孩子们的拓展想象。 c 学生充分说话、交流后，再次出示这些动作描写的好词语，让学生在说的基础上规范的写一写。 放 风 筝 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 。 享受幸福 10风筝 做风筝 放风筝 找风筝 憧憬幸福 享受幸福 练习: 1、有感情的朗读课文“做风筝”、“放风筝”两部分内容， 体会其中的快乐。 2、摘录今天 所学2、3节中的好词好句。 10风筝 做风筝 放风筝