2.1 空气.ppt

第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？ 答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。 3）给车胎打气 ———涨起来 法国化学家拉瓦锡的贡献 拉瓦锡研究空气成分所用的装置 一、空气是由什么组成的？ 拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。 实验方法：曲颈甑（盛空气）中加热汞。 实验原理：汞+氧气→氧化汞 氧化汞→汞+氧气 实验现象： ①银白色的液态汞变成红色粉末（氧化汞）。 ②容器内里空气体积减少约1/5（氧气）；剩余气体约4/5（氮气）。 实验结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。 拉瓦锡研究空气成分所用的装置 空气中氧气含量的测定 实验步骤： 1,连接仪器，检查气密性。 3,点燃红磷，迅速 伸入瓶中，塞紧瓶塞。 4,待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。 2,在集气瓶内加少量水并做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管. · 实验原理 在密闭容器里红磷和空气中氧气反应生成固体 小颗粒，使容器内压强减小，水进入容器，进 入容器中水的体积就是空气中氧气的体积。 红磷+氧气 五氧化二磷 点燃 P O2 P2O5 【实验结论】空气不是单一的物质，氧气约占空气体积的1/5。 【实验现象】①红磷燃烧发出黄色火焰，产生大量的白烟，放出大量的热。②打开弹簧夹后，水沿着导管进入集气瓶，约占集气瓶体积的1/5。 文字表达式 【思考】 如果在实际操作中， 水面上升的体积明显小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5 )，试分析可能的原因。 1.装置气密性不好。 2.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。 3.导管中还残留有一些水。 4.装置没有冷却到室温就打开止水夹。 1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？ 答：可得出剩余4/5 气体为N2的性质，①不支持燃烧，也不能燃烧，②难溶于水 2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？ 答：不能，烟是固体小颗粒；雾是液体小液滴。 3、为什么要在集气瓶里放少量的水？ 防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让P2O5溶于水中。 4、为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？ 防止白烟污染空气。 2008-22. 下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是 实验时红磷一定过量 B. 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 C. 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D. 最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积 【思考】 能否用木炭、硫代替红磷做实验？ 不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体。 C+O2=CO2 S+O2=SO2 点燃 点燃 2、空气的组成 空气 氧气 二氧化碳 水蒸气 稀有气体 氮气 及其他气体杂质 78% 21% 0.03% 0.03% 0.94% ( N2 ) ( O2 ) ( CO2 ) ( H2 O ) （体积分数） 纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示） 如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O 混合物：由两种或多种物质组成。 如：空气、矿泉水、泥沙、蔗糖水、 自来水 （蒸馏水） 练习：判断下列物质是混合物还是纯净物？ 海水、自来水、蒸馏水、空气、氧气、河水、矿泉水、糖水、雪碧饮料、 蒸馏水 氧气 五氧化二磷、冰水混合物 1、氧气的用途： （1）供给呼吸 （2）支持燃烧 曾经叫“养气” 二、空气是一种宝贵的资源： 2、氮气的性质和用途P28 无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：1.251g/L 不能燃烧不能支持燃烧 用途： 物理性质 化学性质 （不活泼） 化工原料 食品充气包装 冷冻剂 超导试验车 保护气 制氮肥 3、稀有气体的性质和用途？ 无色、无味、性质很不活泼。 用途：保护气、电光源、激光技术、低温麻醉。 人为的污染源有哪些？你知道污染空气的物质有那些？ 1）工业污染。 2）生活污染。 3）交通污染。 4）农业污染。 三、保护空气 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、烟尘 酸 雨 臭氧空洞 温室效应 二氧化硫等 氟利昂等 二氧化碳等 1979 1981 1983 1985