诗歌鉴赏第四、五、六课时.ppt

白描 所谓白描手法，本是一种绘画技巧，即素描，用于文学上即指文字简洁朴素，纯用线条勾勒，不加烘托渲染的描写方法。效果是简洁、鲜明、传神。 这类题答题要点是：解说诗句内容，描绘写了什么景，分析对抒情有什么作用。 用语言概括这首诗所体现的画面 逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿 日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。 答：用白描手法，描画出一幅以旅客暮夜投宿、山家风雪人归的寒山夜宿图。 白描 《田家》聂夷中 父耕原上田，子斫山下荒。 六月禾未秀，官家已修仓。 　　全诗运用白描手法，寥寥数语勾勒了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。。 细节描写 秋 思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 　　王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感? 　　作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。表达了漂泊异乡的游子对家乡亲人的无尽思念。 细节描写就是指某些细小的举止、行动或对细微事件的描写。 渲染，本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，就是从正面着意描写。例如，汉乐府民歌《江南可采莲》：“江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”诗中“鱼戏莲叶东”四句通过对莲叶和鱼儿的渲染描写，使得全诗生动活泼，音调优美，把水上采莲的画面和人们采莲时欢愉的情绪活灵活现地展示在读者面前。 渲染 表达方式 叙述 描写 议论 抒情 动静关系 虚实结合 正面 侧面 1视角：远景与近景 俯瞰与仰视 2感官：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等 3色彩 4意象组合 直接抒情：直抒胸臆 间接抒情 小结 渲染和白描 细节描写 点和面 表 达 技 巧 1.表达方式 2.修辞手法 3.狭义的表现手法 4.篇章结构 表达技巧的分类 征人怨　　柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 思考：第二句诗用了什么手法？ “马策”和“刀环”都运用了借代的修辞手法，前者指战马，后者指武器，合起来指代战争，一、二两句表达了对战争的怨恨之情。 练习 潇潇十日雨，穗送祝融归。燕子经年梦，梧桐昨暮非。一凉恩到骨，四壁事多违。衮衮繁华地，西风吹客衣。 【答案】同意。虽然诗题是“雨”，但作者却不是正面描写雨势、雨景，而是通过写动植物和人的感受来写雨，这就给人一种若即若离的感觉。 前人认为这首诗写雨时妙在“若即若离”，你同意这种说法吗？请简述理由。 漫成一绝 杜　甫 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 问：赏析这首诗描绘了怎样的一幅美景？ 【答案】诗歌从水中月影写起(怎样描写)，生动描写了白鹭蜷曲着身子，恬静地夜宿在月光笼照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拨剌的响声(描写什么)，一动一静构成了江上月夜宁静的美景(表情达意效果)。 反馈 总 结 1．诗歌鉴赏三环节：读懂诗歌——审清题意——答出规范 2．答题三步骤：准确指出诗句运用了什么手法——结合诗句具体分析是怎样运用这一手法的——运用这一手法表达了什么感情或起到了什么效果。 第六课时 课堂训练 　——诗歌的表达技巧 教学目标： 1、了解古代诗歌常见的表达技巧及相关术语。 2、掌握古代诗歌表达技巧的分析方法及答题步骤。 明 白 在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法 ”等几种称谓综合使用，其实都是考察“怎么写”。 命题规律 （1）提问角度 直接提问 该句（诗）运用了什么修辞手法？ 该句（诗）使用了哪些表达技巧？ 间接提问 该句（联、诗）是如何描写景物的（或如何表达感情的）？这类提问，答题时必须写出表达技巧。 （2）区分题干中的“一”“些”“主要”等关键词 问：运用了哪一种表达技巧？只写一种即可。 运用了哪些表达技巧？至少写两种以上。 主要运用了哪种表达技巧？必须写出主要的，可写一到两个。 （3）问题指向 “表达技巧”是个宽泛的概念，“修辞手法”“表现手法”“结构技巧”“描写手法”等是具体的概念。如果提问“表达技巧”这个宽泛的概念，