1.1.1生活中的立体图形学案.docVIP

生活中的立体图形（学案） 主备人：康俊秀 冯素英 冯乃强 一、学习目标： 1．经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多采。 2．在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体 、长方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征。 3. 初步认识图形的分类，能把生活中的空间与图形转化为数学问题。 二、重点、难点：认识圆柱、圆锥、正方体 、长方体、棱柱、球 三、自学提示 1.翻开课本P2的彩图， （1）你能从中发现哪些熟悉的图形？ . （2）找出上图中与笔筒类似的物体： . 2.几何体： （1）概念：一般地，对于一个物体，当只研究它的 、 ，而不考虑其他性质时，就得到 ，简称 。 （2）阅读P2从生活中发现熟悉的几何体，常见的几何体有 ① 、② 、③ 、④ 、 ⑤ 、⑥ 。 （3）将下列几何体分类并说明理由 ①按柱体与锥体和球体划分： 是一类，它们都是 体； 是一类，它们都是 体； 是 体； ②还可以按组成的面划分： 是一类，组成它们的